1951年11月，年轻的芝加哥大学博士巫宁坤回国进入在北京的燕京大学担任西方文化教授，在学校尘封的图书馆中没有看到几本英美文学理论书籍，只找到苏联删减翻印的美国小说，作为他宣讲人文主义的教材。材料反映了新中国成立初期
A. 留美学子服务祖国成为时代潮流 B. 新中国政府举办大学的艰难起步
C. 西方文化仍是新中国高校主课程 D. 苏联影响到新中国学习西方文化
下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势始于
A. 全面内战爆发时
B. 战略反攻开始前
C. 三大战役进行中
D. 渡江战役结束后
“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了《布尔什维克必须夺取政权》《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。”列宁提出上述主张主要是基于
A. 布尔什维克党的革命性质
B. 俄国在战争中处于有利的局面
C. 革命已失去和平发展可能
D. 布尔什维克党控制了大量武装
巴黎公社成立后，公社委员会规定，公社行政、司法等各部门的职位都交由普选产生的人担任，同时规定选举者可随时撤换被选举者，并特别强调罢免权任何时候都不可剥夺。这说明巴黎公社
A. 建立了无产阶级专政
B. 注重群众的监督作用
C. 实行了社会主义革命
D. 得到了马克思的指导
1903年，林纾编译的《伊索寓言》出版，书中有一则故事：狮王与群兽立约，羊由狼管辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。兔子感叹说，我期待这一天很久了，但真能实现吗？故事后的按语说：“今有盛强之国，以吞灭为性，一且忽言弭兵，亦王狮之约众耳！弱者国于其旁，果如兔之先见耶””林纾意在
A. 提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险
B. 颂扬人类社会弱肉强食的生存法则
C. 呼吁世界列强承担保护弱国的责任
D. 鼓动中国民众推翻清政府残暴统治
费正清在《美国与中国》中提到：“北京同那些最富饶的省份的联系被切断时，当地士绅的头面人物就不得不就地筹款招兵来平定叛乱。在士绅领导下的这种地方军事化，是以前从未有过的新事物。”材料反映的历史事件是
A. 太平天国运动
B. 义和团运动
C. 辛亥革命
D. 国民大革命
