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下列五位人物对苏联的历史发展曾产生过巨大影响,阅读下列图片: 请回答: (1)在...

下列五位人物对苏联的历史发展曾产生过巨大影响,阅读下列图片:

请回答:

(1)在苏(俄)联历史上图1人物曾采取不同的措施领导苏(俄)联人民渡过了困难时期,主要措施有哪些?

(2)图2人物对苏联的政治和经济有何影响?在经济政策上如何认识图2和图1人物的关系。

(3)结合所学知识回答,图3、图4、图5三位人物对图2人物的政策所采取的改革措施和产生的效果。

(4)回顾苏联经济发展的曲折历程,我们从中可以得到哪些教训和启示?

 

(1)战时共产主义政策和新经济政策。 (2)影响:建成了高度集中的政治经济体制,对苏联影响深远。关系:斯大林领导地位确立后,苏联经济政策发生变化,新经济政策被取消。 (3)改革措施: ①赫鲁晓夫执政时:把经济改革的重点放在农业方面;扩大集体农庄和国营农场的自主权;削减农业税,提高农副产品的收购价格;大规模垦荒和种植玉米。 ②勃列日涅夫执政时:把改革的重点放在工业方面,推行“新经济体制”,以改进工业管理、完善计划工作和加强工业生产的经济刺激。 ③戈尔巴乔夫时期:经济上制定了发展苏联社会经济的“加速发展战略”,重点是以经济管理方法代替行政命令,重视科技进步对经济的促进作用;以“科学的、民主的社会主义”代替“科学社会主义”,背离社会主义道路。 效果:都未能从根本上突破斯大林模式。 (4)①经济改革要与国情相适应;②经济改革要稳步进行;③改革要坚持马克思主义路线。 【解析】 (1)图1是列宁,他在苏俄面临国内外敌人的围攻之下,列宁采取了战时共产主义政策,最终把国内外敌人消灭了;面对国内战争结束,国内外敌人被消灭后,继续推行战时共产主义政策所带来的一系列政治经济危机,列宁采取了新经济政策,使得苏俄巩固了工农联盟,工农业生产也恢复得很好。 (2)影响:图2人物是斯大林,苏联在他的领导下建成了高度集中的政治经济体制,对苏联影响深远。关系:自苏联领导人列宁去世后,斯大林领导地位确立,苏联经济政策发生变化,逐步实施社会主义工业化和农业集体化方针和政策,所以列宁的新经济政策被取消。 (3)改革措施: ①赫鲁晓夫执政时:图3是赫鲁晓夫,结合所学赫鲁晓夫改革的相关知识可知,他把经济改革的重点放在农业方面;扩大集体农庄和国营农场的自主权;削减农业税,提高农副产品的收购价格;大规模垦荒和种植玉米。 ②勃列日涅夫执政时:图4是勃列日涅夫,结合所学勃列日涅夫改革的相关知识可知,他把改革的重点放在工业方面,推行“新经济体制”,以改进工业管理、完善计划工作和加强工业生产的经济刺激。 ③戈尔巴乔夫时期:图5是戈尔巴乔夫,结合所学戈尔巴乔夫改革的相关知识可知,他经济上制定了发展苏联社会经济的“加速发展战略”,重点是以经济管理方法代替行政命令,重视科技进步对经济的促进作用;以“科学的、民主的社会主义”代替“科学社会主义”,背离社会主义道路。 效果:根据所学苏联改革的相关知识可知,上述三个人的改革最终都未能从根本上突破斯大林模式。 (4)启示:由苏联经济发展的相关曲折历程,我们可以从其经济改革的背景、过程和结果角度思考即可。具体来说,凡是跟苏联国情相适应的,一般都能有积极效果,所以经济改革要与国情相适应;从过程来看,经济改革要稳步进行;从戈尔巴乔夫改革的结果来看,要坚持马克思主义路线,才能保证国家的发展方向。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一   随着新经济政策的实施与苏俄经济的发展,市场化中计划化的倾向慢慢地表现了出来。在新经济政策实施期间非但没有形成为新经济政策所必须的宽松的政治环境和民主化的政治制度,政治的集中倾向反而进一步趋于制度化。斯大林认为新成长起来的“富农”是新生的“资产阶级”,认为富农是资产阶级对无产阶级政权的威胁,应该进一步强化阶级斗争观念,强化专政中暴力镇压的部分。1929 年,斯大林决定加快农业集体化的速度,结束了新经济政策的实施。从此,苏联社会主义进入了斯大林体制的轨道,苏联在斯大林体制下实行现代化,并取得了很大的成就。

——摘编自孙旭东《新经济政策实施困境分析》

材料二    在私人企业发展过程中,联邦政府除了不断地制定扶植政策之外,不对经济活动做任何干预,这造就了一大批企业巨头、家族财团和金融寡头。30年代为了应对经济危机,由政府出面,运用行政手段来监控全国市场就显得非常必要和迫切。新政时期政府对经济的干预和调节,不仅仅是暂时应付危机的手段,而且是使国家对经济干预走向全面化、经常化的开始,它不只是行政性的手段,而是通过立法程序化、法律化,它不仅涉及流通领域,而且还参与到从生产到消费的整个再生产过程。

——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》

(1)据材料一、二和所学知识,指出20 世纪上半期苏俄与美国经济政策的转变,并分析其原因。

(2)据材料一、二和所学知识,说明美苏两国政府调整经济的不同方式及影响。

 

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1991年12月25日随着苏联总统宣布辞职并交出象征最高权力的核按钮,一个横跨欧亚的社会主义大国转瞬之间分崩离析。苏联解体的根本原因是

A. 戈尔巴乔夫推行的错误路线和政策

B. 长期以来体制上、政策上的弊端和错误的积累

C. 民族矛盾尖锐

D. 西方敌对势力长期推行“和平演变”战略

 

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1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是

A. 俄罗斯加强了思想文化控制

B. 苏联时期虚构捏造历史

C. 社会制度、意识形态发生剧变

D. 科学技术发展日新月异

 

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某日苏联举行国庆游行,沿着大街开来了炮兵、机械化步兵、坦克、自行火炮、战术导弹、战略核导弹,破坏力一个比一个大;队列末尾却是两个带公文包的矮子。在看台上的勃列日涅夫惊讶地说:“这两个人破坏力比核导弹还大!他们是什么人?”苏联总理说:“他们是国家计委的……”该笑话暗示

A. 苏联的武器种类多

B. 计划经济使苏联的经济一塌糊涂

C. 苏联的综合国力强

D. 勃列日涅夫的精明

 

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曾任《真理报》总编的阿法纳西耶夫说:我头脑中有两个勃列日涅夫,一个是1976年夏季以前的勃列日涅夫,另一个是那个夏季以后的勃列日涅夫。前一个勃列日涅夫是一个精力充沛、活跃、有所作为的人……后一个勃列日涅夫则是一个重病缠身、不爱活动、少言寡语、不善思索,喜欢阿谀奉承、贪图荣誉、奖赏和礼品的人。作者的观点应该是指勃列日涅夫

A.任期时间太长,后期领导乏力

B.前期改革成就大,后期执政很僵化

C.改革前十年敢于突破旧体制,后十年导致经济全面滑坡

D.与美国争霸由咄咄逼人到被动防守

 

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