Question

材料一：2004年4月9日，69岁的尚尔和向报纸披露在日本发行量很大的《新汉日词典》被多处篡改后日本版第二版出版的内容，包括：把原书中“九一八事变”释义中的“日本帝国主义”、“侵略”等字样，篡改称“日本军”、“占领”等。

材料二：2005年世界反法西斯战争胜利和中国抗日战争胜利六十周年。日本“和平之船”从东京晴阳港出发作第三十八次环球航行，2005年2月6日下午抵达南京，今年九十一岁参加过侵华战争的日本老兵多立太郎此次专程随团拉力南京，他在万人坑前久久默哀，深深忏悔。

请回答：

（1）请列举近代日本发动和参加的侵略中国的战争。

（2）中日之间政治共识难以达成的症结何在？

（3）材料一、二分别说明了什么？

（4）你如何看待当今中日关系？

Answer

（1）甲午中日战争、八国联军侵华战争、侵华战争

（2）日本右翼分子不承认侵华历史，妄图篡改历史。

（3）材料一说明日本部分人不原因承认历史，妄图篡改历史。材料二说明要铭记历史教训，日本政府应深刻反省对华侵略事宜。

（4）中日关系发展时好时紧，关键在于日本对侵华问题的态度，如果日本能正视侵华历史，并深刻反省，中日关系一定会朝好的方向发展。

【解析】

试题本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。第（1）题主要是考查学生的识记能力，根据所学知识列举战争名称即可。结合所学知识可知1894-1895年日本发动侵略中国的甲午战争并强迫清政府签订《马关条约》，1900年日本又参加了八国联军的侵华战争并签订《辛丑条约》，1931——1945年日本又对中国发动了长达14年的侵略战争，给中国带来沉重的灾难。

第（2）题解题思路主要是依据材料一提取有用信息然后组织语言归纳答案。依据材料一“69岁的尚尔和向报纸披露在日本发行量很大的《新汉日词典》被多处篡改后日本版第二版出版的内容，包括：把原书中“九一八事变”释义中的“日本帝国主义”、“侵略”等字样，篡改称“日本军”、“占领”等。”可知日本不承认历史，妄图篡改历史，这显然会成为中日之间难以达成共识的症结。

第（3）题解题思路主要是根据材料进行概括归纳即可。依据材料一“69岁的尚尔和向报纸披露在日本发行量很大的《新汉日词典》被多处篡改后日本版第二版出版的内容，包括：把原书中“九一八事变”释义中的“日本帝国主义”、“侵略”等字样，篡改称“日本军”、“占领”等。”可知日本部分人不原因承认历史，妄图篡改历史。依据材料二“日本“和平之船”从东京晴阳港出发作第三十八次环球航行，2005年2月6日下午抵达南京，今年九十一岁参加过侵华战争的日本老兵多立太郎此次专程随团拉力南京，他在万人坑前久久默哀，深深忏”可知要铭记历史教训，日本政府应深刻反省对华侵略事宜。

第（4）题结合日本侵华的历史、现代中日之间的交往和当今日本对侵华态度等几个视角组织语言概括即可：中日关系发展时好时紧，关键在于日本对侵华问题的态度，如果日本能正视侵华历史，并深刻反省，中日关系一定会朝好的方向发展。当然本题属于开放型试题，如能从其他几个角度回答只要言之有理也可。