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1859年的《资政新篇》规定:“凡外邦人技艺精巧,邦法宏深,宜先许其通商,但不得...

1859年的《资政新篇》规定:“凡外邦人技艺精巧,邦法宏深,宜先许其通商,但不得擅入旱地……惟许牧司等并教技艺之人入内,教导我民,但准其为国献策,不得毁谤国法也”。这反映了太平天国

A. 对外国人态度务实并有所警惕

B. 对西方外来文化的进入持保守态度

C. 渴望引进西方法律制度和技术

D. 允许西方传教士和工匠自由地活动

 

A 【解析】 材料中在《资政新篇》说到的是“外邦人技艺精巧,邦法宏深,宜先许其通商”可知主张中外自由通商,“惟许牧司等并教技艺之人入内,教导我民,但准其为国献策,不得毁谤国法也”即允许传教士到内地传教,但不准干涉中国内政,说明太平天国对外国人态度务实并有所警惕,A正确;B不符合“外邦人技艺精巧,邦法宏深,宜先许其通商”,排除;材料没有涉及学习西方法律制度,排除C;D不符合“不得擅入旱地”“不得毁谤国法也”,排除。
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考点分析:
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蒋廷黻在《中国近代史》中指出:“1840年以前是我们对人家不公正,1840年以后是人家对我们不公正。”对此理解不合理的是

A. 前一个“不公正”指中国自认是天朝上国,视外国为蛮夷

B. 后一个“不公正”指列强发动侵略战争,签订不平等条约

C. 西方对中国不公正的原因在于工业革命后商品输出需要

D. 后一个“不公正”主要是前一个“不公正”引起的

 

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1878年到1890,德意志共有338个工人组织被解散,1800种出版物被禁止,1500多人入狱,900多人被放逐。由此可见,当时的德意志

A. 政治上专制色彩浓厚    B. 无产阶级队伍壮大

C. 宰相享有最高统治权    D. 实行君主专制政体

 

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在法兰西第三共和国时期,初等学校的必修课程教科书中就有强调:“一百年前,法国由一个国王统治,今天,它已经是一个共和国了”;“自1870年起,共和政府就是法国合法且永久的政府”;“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。以上材料最能反映出当时法国

A. 反对专制成为社会共识

B. 共和制成为国民的追求

C. 政府通过教育强化共和意识

D. 学校不再教授封建社会历史

 

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16世纪以来,英国的土地继承逐渐普及了长子继承制。长子继承制避免了家庭财产的平均分配,有利于家庭财富的积累,并向资本转化……强大的贵族群体逐渐形成了限制王权的反对派组织。这一制度

A. 受到古代中国宗法理念影响

B. 有利于英国政治制度的转型

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D. 增强了议会对国王的控制力

 

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学者亨廷顿认为:美国是个将都铎式(地方政府权重,依赖民兵,行政与立法和司法职能的混合,国王和议会的互相制衡等)的政治制度和大众参与融于一个政治制度之中的国家;而在欧洲,权威的合理化和机构的分离却明显的先于政治参与的扩大。该学者意作表明

A. 美国现代政治制度深受英国的影响

B. 欧美的政治制度是两条不同的发展道路

C. 美国的政治制度优于欧洲国家

D. 现代欧洲国家政体更能体现民权

 

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