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某高中组织高一学生开展研究性学习。王刚同学在老师的指导下,结合所学历史知识.围绕...

某高中组织高一学生开展研究性学习。王刚同学在老师的指导下,结合所学历史知识.围绕“体制创新和调整”,做了几张知识卡片。

卡片一:

卡片二:

卡片三:

请回答:

(1)依据卡片一及所学知识,指出“用简洁、迅速、直接的办法实现生产和分配的原则的尝试”指什么?为“退到国家资本主义上去”,列宁采取了什么政策?

(2)卡片二中“新政”被称为现代资本主义的新开始。结合所学知识归纳“新开始”体现在哪里?概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策又进行了怎样的调整?

(3)卡片三所展示的巨大成就无疑是改革开放的结果。在现代化建设中,我国提出了很多创见。结合所学知识,概况指出除对内改革、对外开放之外还有哪些?

(4)上述卡片所反映的改革在实质和手段上有何相同点?

 

(1)“尝试”:战时共产主义政策;政策:新经济政策 (2)“新”体现在:国家对经济实行系统的宏观调控和干预;国家成为国民经济的管理者、各种经济法规的制订者和执行者;普遍建立了福利制度;社会阶级关系的调整和中间阶层的壮大;高科技产业迅速发展,新经济出现等。 调整:减少国家对经济的干预。 (3)创见:以经济建设为中心;建设中国特色社会主义(或中国特色社会主义理论);社会主义市场经济体制。 (4)实质都是对现有生产关系的局部调整,都没有改变社会性质;手段都是将市场经济和计划经济相结合。 【解析】 本题主要考查的是中外经济体制改革。从列宁实行经济改革政策、西方资本主义国家在20世纪30年代和20世纪70年代经济政策的调整、中国现代改革开放历程等方面来分析。 (1)根据提示“迅速、直接的办法”指的是苏俄为了国内外敌人,实行的是战时共产主义;“退到国家资本主义上去”指的是在小农国家探索社会主义道路采取市场调节的新经济政策。 (2)根据卡片二“罗斯福新政”的提示可以结合罗斯福的经济改革的特点加以概括;第二问可以结合国家在经济生活中角色的转变、制度的完善、生产力:科技发展、生产关系的调整、经济结构的变化等加以分析。 (3)首先是十一届三中全会作出以“经济建设为中心”;20世纪90年代逐渐形成了有中国特色的社会主义理论;1992年中共十四大,提出建立社会主义市场经济体制等。 (4)第一问改革的实质可以从生产力与生产关系的的辩证关系及社会性质考虑;第二问手段强调的可以使经济发展模式:计划与市场相结合。  
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A. 推崇贸易报复,不具建设性

B. 宗旨是维护发展中国家利益

C. 重程序建设.忽视法律功能

D. 有助于国际经济秩序有序发展

 

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B. 对外采取了贸易保护政策

C. 促进了亚洲各国经济的发展

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(题文)下表为区域性合作组织的三种模式

模式

特点

模式1

关税、货币、市场、司法统一

模式2

自由贸易、共同关税、共同市场

模式3

共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务

 

 

下列选项中组织与模式对应正确的是

A. 欧洲联盟﹣﹣模式1北美自由贸易区﹣﹣模式2亚太经合组织﹣﹣模式3

B. 北美自由贸易区﹣﹣模式1欧洲联盟﹣﹣模式2上海合作组织﹣﹣模式3

C. 亚太经合组织﹣﹣模式1北美自由贸易区﹣﹣模式2欧洲联盟﹣﹣模式3

D. 欧洲联盟﹣﹣模式1上海合作组织﹣﹣模式2亚太经合组织﹣﹣模式3

 

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2014年11月,亚太经合组织(APEC)领导人峰会在北京举行。本次会议的主题是“共建面向未来的亚太伙伴关系”。这个主题下有三个重要的议题:推动区域经济一体化、促进经济创新发展、改革与增长,加强全方位互联互通和基础设施建设。APEC的作用表现在

A. 促进了亚太地区经济技术合作

B. 消除了成员国之间的贸易壁垒

C. 巩固了中国在亚太经济中的领导地位

D. 推动了世界贸易组织的发展

 

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