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有人这样描写甘地:“他有宗教家十二厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺...

有人这样描写甘地:“他有宗教家十二厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是

A. 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法

B. 英国制造阿姆利则惨案

C. 英国殖民当局取缔国大党

D. 印度出现盐荒

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本题考查甘地的相关活动——抵制英国经济侵略相关活动。据此,结合所学知识,分析、判断选项,可知:BC两项的表述,均与史实及题意不相符合;D项“出现盐荒”,是对材料内容的曲解和误读,不符合史实。 A项符合史实和题意,正确。
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考点分析:
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1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,烧死了20多名警察。甘地痛心疾首,绝食五天,并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了

A. 甘地主义不适应印度的国情

B. 甘地对非暴力思想的执著

C. 印度资产阶级的妥协性与动摇性

D. 英国殖民当局的残暴

 

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一位20世纪的历史人物,在从事民族运动的过程中,通过身体力行展现了只有完全实现非暴力的人,才能完全看到真理,而他的宿愿就是要使动摇的人昄依真理和非暴力。该历史人物的主张最有可能是

A. 不对殖民政府缴税    B. 停止社会一切生产

C. 担任殖民政府公职    D. 反对妇女参与政治

 

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甘地提出非暴力不合作计划中,最能体现其自治目标的是(  )

A. 放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位

B. 抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭

C. 抵制英货恢复手工纺织

D. 发动群众展开抗税斗争

 

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对1920年甘地领导的“非暴力不合作”运动,下列最确切的理解是

A. 以非暴力的手段反抗英国殖民者

B. 以不合作的态度抵制英国殖民势力

C. 采取和平和合法的手段争取印度自治

D. 以和平的手段抗议英国殖民者的压迫

 

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材料一 少年华盛顿没有接受过系统的教育……但他却十分刻苦勤奋……16岁时,哥哥为他谋得一个在西部测量土地的工作,艰苦的环境塑造了华盛顿坚强的意志和忍耐力。在很小的时候,华盛顿就学会了如何控制自己容易激动的性格来适应环境。在小学,他辛勤地抄写了100多条“怎样成为一名绅士”的准则……1753年,21岁的华盛顿被推荐参军。5年之后,他退出了军界,回到种植园。

——《中外历史人物评说》岳麓版

材料二 他说:“我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话,你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”

——《中外历史人物评说》岳麓版

材料三 (美国)幅员万里,不设王侯之号,不循世及(世袭)之规,公器(国家大事)付之公论,创古今未有之局,一何奇也!

——徐继畬《瀛环志略》(1848)

请回答:

(1)材料二中“阴谋”指的是什么?根据所学知识回答美国建立之初面临的新问题是什么?华盛顿是如何解决的?

(2)材料三赞扬了美国政治制度的哪些优点?

(3)华盛顿在艰苦的环境中领导北美独立战争取得了胜利。结合以上材料,你能从中学到哪些优秀品质?

 

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