（题文）从康熙帝开始， 官员将奏折密封可直接呈给皇帝，皇帝朱批后发回，这样既快又保密。康熙时只有百余官员有密奏权，雍正时扩大到 1200 余人。这反映了清朝（ ）
A. 君主专制的进一步强化 B. 中央对地方的控制加强
C. 对官员的监察和控制加强 D. 中央到地方行政机构完善
《史记》记载，黄歇（春申君）对楚王说：“淮北地边齐，其事急，请以为郡便。”又说：“复西取秦所拔我江旁十五邑以为郡，距（拒）秦。” 据此可知当时（ ）
A. 以郡统邑有利于加强中央集权 B. 郡一级的行政区划已成为定制
C. 楚王善于纳谏确保了政治清明 D. 郡制是特殊条件下的地方体制
分封制从本质上说， 仍是社群自治的延续……同商朝相比， 西周封国的中下层社会结构并未发生改变， 但是出现了上层的——获得天子承认的管理者。 据此，西周的分封制度（ ）
A. 强化了周天子对地方的控制力 B. 天子与诸侯形成官僚政治体制
C. 依据血缘来分享权力 D. 中央对地方形成垂直管理形式
选修《历史上重大改革回眸》
材料英国的文官萌芽于17世纪资产阶段革命时期。在此期间，政府官吏的录用方法以封建色彩浓厚的“恩赐官职制”为主。进入19世纪，政党政治的兴起带来了文官任免的“政党分脏制”……英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种；必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。
——一摘编自范文超《英国文官制度变迁初探》
（1）根据材料并结合所学知识，说明英国文官制度改革的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期英国文官制度的特点。
阅读下列材料，回答问题。
材料一广东十三行，以政治而言，行商有秉命封舱停市约束外人之行政权，又常为政府官吏之代表，外人一切请求陈述，均须有彼辈转达，是又有惟一之外交权；以径济而言，行商为对外贸易之独占者，外人不得与中国其它商人直接贸易。此等特殊制度，无论中国外国，皆蒙不利。鸦片战争，即为击破此种外交制度及通商制度而来，自此一战，中国一蹶不振，外交经济，皆为不平等条约所束缚，百年以来，皆受十三行所贻之祸
——朱希祖著《广东十三行考》
材料二英国东印度公司创立于1600年。在此后200多年里，东印度公司享有印度贸易的垄断权。这个权力在1813年被取消后，该公司仍然继续拥有印度和中国之间的贸易垄断权。直至1834年才被取消。1623年詹姆斯一世又授予公司任命官员、审判和惩罚下属的权力。1661年，査理二世扩大公司权力范围，可宣战、媾和、维持军队、设立法庭和独立处理与印度及其他国家的关系。由于公司成立时没有得到国会一个便士的支持，因此它具有相对独立性，避免政府对自己行动的干涉。
——据赵伯乐《从商业公司到殖民政权——英国东印度公司的发展变化》
（1）根据材料一，并结合所学知识，概括十三行的特点并说明其影响。
（2）根据材料二，并结合所学知识，说明东印度公司贸易垄断权的获得和解除分别体现的经济思想，概括指出与十三行相比，东印度公司的不同之处。
古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。
（1）根据所学知识及表格中提供的角度和信息，填写表格中空白部分的内容。
历史时期 | 古代中国 | 古代罗马 |
公元前5世纪～前4世纪 | 分裂割据，战争频繁，各国变法革新，分封宗法体系逐渐瓦解。 |
|
公元前3世纪 |
| 罗马统一意大利。 |
公元前2世纪～公元2世纪 | 两汉王朝，统一多民族国家逐渐形成，君主专制中央集权体制的发展。 |
|
公元3世纪 | 汉末混乱，三国鼎立，西晋统一王朝。 | 罗马“三世纪危机”，罗马帝国中兴。罗马法发展至万民法。 |
（2）根据表格内容，提取两项有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较，并结合所学知识予以说明。
