Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一与明朝相比，清朝官学种类增多，分布范围扩大，但由于科举考试题目由《四书》《五经》里出，所以《四书》《五经》成为生徒学习的必修课，律学、书学，算学等科目的教学也要适应科举的要求。又如，考试文体为八股文，学校就注重训练、教授如何写好八股文，而忽略了其他科目的学习。学子很少涉及其他方面尤其是自然科学的学习，而儒家经典免不了带有迂腐之气，大大影响了学子创造性的发挥。

——摘编自《明清科举制度与学校教育研究》

材料二文艺复兴和期，各类学校是人文主义者反封建教会的斗争阵地，教育以现实人文学科为主要内容，重视个人自由、个性解放、重视尊重人的价值和尊严以及焕发人的智慧和才华，面向大自然和现实社会。他们学习的科目很广泛，涉及小说诗歌、绘画雕刻、天文地理、政治历史、新哲学等学科。这些学科使学生开阔了眼界、增长了知识。学校首先注意的是古典文化和自然科学的研究，基本上排除了神学。

——摘自《世界全史百卷本》

（1）根据材料一、二，指出中西教育的不同特点，并结合所学知识说明其原因。

（2）根据以上材料并结合所学知识，分析中西不同教育各自产生的影响。

Answer

（1）特点：

中国：官府控制；教学内容单一；以儒家经典为主；教育与科举考试紧密结合；方法刻板单一。西方：科目涉及广泛；以现实人文学科为主；注重人性的培养。

原因：

中国：政治专制；理学占据思想统治地位；科举制度的推动。

西方：商品经济的发展；新兴资产阶级的壮大；文艺复兴运动的推动；人文主义思想的影响。

（2）影响：

中国：钳制了人们的思想；加强政治专制；有利于儒家经典的传承；不利于科技的进步发展。欧洲：推动了思想解放；促进了人文主义思想发展；为近代自然科学和各种学术的发展扫除了思想障碍；有利于资本主义的发展。

【解析】（1）第一小问中国特点依据材料一“清朝官学种类增多，分布范围扩大，但由于科举考试题目由《四书》《五经》里出”的信息从教学内容、教育形式以及教学方法等角度思考回答。西方特点依据材料二信息从科目涉及广泛、以现实人文学科为主以及注重人性的培养等角度思考回答。

（2）依据材料和所学中国从钳制了人们的思想、加强政治专制以及有利于儒家经典的传承和不利于科技的进步发展等角度思考回答；西方影响结合所学从思想、科技以及经济等角度思考回答。