17世纪末，中国的康熙帝和俄国的彼得大帝都善于吸收新鲜知识。与康熙相比，彼得大帝改革的突出特点是( )
A. 加强中央集权，强化专制统治
B. 学习西方的自然科学知识
C. 采取重商主义鼓励工商业发展
D. 发展农业，改革土地政策
一位西班牙官员曾这样描述中世纪的教会，“任何时候我进入教廷神职人员的房间，总是看见神父和银钱商在一起，忙于鉴别钱币的成色和计算数目，面前堆着成堆的钱币。”对材料理解不正确的是( )
A. 天主教会积聚了大量的财富
B. 教士和僧侣奢侈腐化
C. 天主教会的思想统治促进了商品经济的发展
D. 中世纪的人们对教会的统治不满
钱穆在某篇文章中谈到：“清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。”“此制度”当指
A. 科举考试 B. 君主专制 C. 纲常伦理 D. 军机六部
下列关于19世纪末清政府统治状况的表述，错误的是
A. 19世纪末列强掀起瓜分中国的狂潮，加深了清政府的统治危机
B. 清政府为解决财政危机，增强鸦片税的征收
C. 清政府采取的解决财政危机的措施挽救了其统治
D. 清政府的统治危机推动了戊戌变法运动的到来
明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指( )
A. 从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B. 从东方国家演变为西方国家
C. 从封建社会过渡到资本主义社会 D. 从亚洲脱离并加入欧洲同盟
商鞅变法给我们的启示包括
①合乎时宜的改革能促进社会的发展；
②最高统治者的支持是改革开展的必要条件
③改革者往往要面临巨大的阻力；
④只要适应历史发展，改革都会一帆风顺
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
