Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摈弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。

——程汉大《英国政治制度史》

材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》

材料三孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。

——《中华文明史》

（1）材料一中英国政体既“没有割断历史”又“超越传统”的表现分别是什么？根据材料并结合所学知识分析原因。

（2）美国共和政体确立的标志是什么，依据材料二并结合所学知识指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。

（3）依据材料三，结合史实说明孙中山是如何在政治制度建设上“兼收众长，益以创新”的。

Answer

（1）“没有割断历史”：“光荣革命”后确立的新政体中保留了国王和议会，以及限制王权的传统。“超越传统”：由君主专制政体转变为君主立宪政体，权力中心由国王转移到议会。

原因：英国有限制王权的传统；英吉利民族崇尚中庸；“光荣革命”吸取了以往的教训并取得成功。

（2）标志：美国1787年宪法的颁布

表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。

（3）学习美国，建立共和国，确立三权分立的政治体制；为了维护民主、防止专制，又实行责任内阁制。

【解析】（1）对于英国人来说，处死国王查理一世，让人感到伤悲；克伦威尔的去世，让人感到愉悦；斯图亚特王朝的复辟，让人感到担忧。英国的传统就是不能没有国王和议会，并且国王的权利要受到限制。“光荣革命”把传统的君主制改造成为君主立宪制，保留了国王和议会，实现了国王和议会在国家权力上的转变，确立了议会至上的地位，逐渐实现民主法治。从材料一看，可以知道英吉利民族是一个崇尚中庸的民族，而且以往的经验也让他们吸取了教训。再结合所学知识，即可得知英国的《大宪章》与历史上的议会为英国留下了王权受到限制的传统。

（2）1787年宪法是近代世界第一部成文宪法。根据这部宪法，美国成为一个实行联邦制的总统制共和国。雅典民主是直接民主，公民大会体现了人民主权，美国汲取历史的智慧，创设了国会，参议院由各州选举两名代表组成，众议院按照各州的人口比例选举代表组成，国会行使立法权，通过代议制实现了人民主权。它借鉴了君主制的长处，总统是国家元首，掌握国家行政权力，为了防止君主制的复辟，美国政体实行分权制衡的原则，从而保证“有限政府”理念的实现。因此，美国的共和政体在一定意义上对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

（3）材料中说孙中山的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”，题目要求回答对外国经验的学习和借鉴部分。结合所学知识，对外国的借鉴主要体现在学习美国，建立共和国；确立三权分立的政治体制；为了维护民主、防止专制，又实行责任内阁制。