Question

阅读下列材料：

材料一自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。

——亚历山大二世

材料二农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。

——《解放农奴宣言》

材料三农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原

来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。

——1863年沙皇政府报告书

请回答：

（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？

（2）据材料二分析，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？

（3）材料三说明了什么。

（4）据上述材料分析这场改革的意义和局限性。

Answer

（1）为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益。

（2）农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得了一些份地。

（3）改革加重了农民负担，农民十分不满。

（4）意义：改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路。局限性：改革很不彻底，保留了大量封建残余，是对农民的一场掠夺。

【解析】本题考查俄国1861年农奴制改革，主要考查学生对材料信息的分析能力和联系所学解决问题的能力。

（1）根据“自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多”，说明亚历山大二世改革的目的是挽救统治危机，维护贵族地主的利益。

（2）根据材料中的“因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”，可知改革后的农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得了一些份地。

（3）从材料中的“农民抱怨……负担的义务过重”来看，改革加重了农民负担，农民十分不满。

（4）从材料二可以看出，改革废除了农奴制，联系所学可知，俄国逐步走上资本主义道路。从材料三可以看出，改革是对农民的掠夺，联系所学可知，改革很不彻底，保留了大量封建残余。