明末清初大儒吕留良（1629—1683）在阐发《春秋》大义时特别强调“华夷之分大于君臣之义”、“人与狄夷无君臣之分”的思想。下面解读合理的是
A. 其主要目的是批判君主专制
B. 其思想是对清朝统治合法性的质疑
C. 其思想受西方启蒙思想的影响
D. “华夷之分”是狭隘民族主义的体现
佛教传入中国对儒学产生了巨大冲击，许多儒士激烈批判佛教，并支持政治上的灭佛运动，却没能阻断佛教的兴盛。到宋朝之后，儒士对佛教转向宽容，佛教却衰落了。这是因为
A. 儒学加强理论建设，适应时代要求
B. 君主专制加强，儒学独尊地位巩固
C. 商品经济发展，民众价值取向变化
D. 佛教没有与时俱进，实现理论创新
西汉法律用死刑禁止铁器输出边境，这是因为
A. 西汉外贸由政府垄断
B. 西汉冶铁落后，铁器紧缺
C. 铁器关系国家战略安全
D. 铁器出口影响丝绸贸易
《国语》载：“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”，“同志”的基础是
A. 宗法制
B. 分封制
C. 内服制度
D. 联姻结盟
梭伦改革为雅典城邦的强盛开辟了道路。阅读下列图片并结合所学知识回答问题：
材料一
材料二
材料三
请回答：
（1）从材料一的两张图片中你能得出哪些信息？请从地理角度分析产生这一现象的原因？请从政治、历史角度分析这一现象产生的主要影响是什么？
（2）材料二反映了梭伦改革的哪项内容？其将雅典公民划分为四个等级的依据是什么？这项改革措施对雅典的哪一个阶层最有利？
（3）材料三反映了梭伦的改革产生了什么积极的影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一《蒙巴顿方案》规定，印巴两个自治领域的划分主要根据英属印度居民的宗教信仰……从《蒙巴顿方案》颁布至1951年，约720万伊斯兰教徒成群结队迁往巴基斯坦；在巴基斯坦的约90万印度教徒也携儿带女迁往印度……加之《蒙巴顿方案》没有明确划分印巴边界，东、西巴基斯坦（东巴基斯坦即现今的孟加拉国）相距遥远，而恒河和印度河流经印巴两国，这又造成印巴边界纠纷问题和河水争端问题。
材料二
材料三新华社新德里2009年3月21日电，印度和巴基斯坦军队20日晚在两国克什米尔实际控制线一带发生交火，造成1名印度士兵受伤。1947年分别脱离英国殖民统治独立后，印巴两国已经爆发了三次战争，其中两次源于克什米尔争端。半个世纪以来，印巴关系时紧时松，双方在克什米尔地区的武装冲突几乎从未中断。
请回答：
（1）从材料中看出巴基斯坦的领土组成有何特点？
（2）印巴冲突的原因有哪些？其根源又是什么？
（3）印巴矛盾为何长期得不到解决？
（4）印巴冲突的升级会造成哪些危害？
