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阅读下列材料,回答问题。 材料一哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社...

阅读下列材料,回答问题。

材料一哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原则。

——【美】泊恩斯等《世界文明史》

(1)据材料一并结合所学知识,春秋战国时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的政治原则”?

材料二(黄宗羲)认为:“世儒不察,以工商为末,妄议抑之”;顾炎武提出要因地制宜,振兴工商业;黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”;明末清初的思想家们主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革,并身体力行。

(2)依据材料二,概括指出明清之际中国思想界发生了哪些变化。

材料三陈独秀号召青年,以民主和科学并重,拿出“利刃断铁”的气魄,“战胜恶社会”。……“孔教与共和……存其一必废其一。”

——摘编自人教版《历史必修三》

在新文化运动过程中,梁启超著文称:“我希望我们可爱的年轻人……把自己文化(儒家为代表的传统文化)综合起来,还拿别人的补助它,叫它起一种化合作用,成了一个新的文化系统。把这种文化系统往外扩充,叫全人类都得到它的好处。”

——袁伟时《告别中世纪》

(3)根据材料三,比较陈独秀与梁启超对东西文化的态度,并谈谈你对东西文化的看法。

 

(1)孔子:仁和礼,为政以德。孟子:仁政,民贵君轻。荀子:礼法并用。 (2)表现:政治上批判君主专制;经济上主张“工商皆本”;学术上主张经世致用或批判儒家伦理道德。 (3)态度:陈独秀对东西文化存在绝对否定和绝对肯定,而梁启超主张中西融合。 看法:不能全盘肯定或否定传统文化;取其精华,去其糟粕。 【解析】(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现哪些“稳定社会和安抚人心的政治原则”其实就是回答出孔子的仁和礼、孟子的仁政、荀子的礼法并用等有利于和谐社会人际关系的思想主张即可。 (2)明清之际中国思想界发生的变化要分政治方面、经济方面、思想文化方面等分别进行归纳总结,例如,政治方面要突出批判君主专制思想的产生,经济方面要突出“工商皆本”经济思想的产生等。 (3)陈独秀的“孔教与共和……存其一必废其一”等字眼足以证明陈独秀对东方文化全盘否定而对西方文化全盘肯定,而孔子的“把自己文化(儒家为代表的传统文化)综合起来,还拿别人的补助它”等字眼足以证明梁启超主张中西融合。对东西文化的看法主要突出不能走向极端而要相互融合、取其精华,去其糟粕等。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一

(1)指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制中相权发生了怎样的变化?结合所学知识说明这一变化的影响。

材料二英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治没计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

(2)据材料二并结合所学知识,指出英国找到的“控制‘控制者’的办法”有哪些。

材料三(美国)一场伟大的革命已经发生——这一次革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化,而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起了一个巨大的变化,就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。

——H·科特《欧洲的美国精神》

(3)材料三中“一个新的种类的新国家”的含义是什么?结合所学知识说明“新的种类的新国家”中“新”的具体表现。

 

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1965年6月,江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点,但无处发表。为此,毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司,有比无好”。毛泽东的意见体现了

A. “百家争鸣”的方针

B. “百花齐放”的主张

C. “文化革命”的观点

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毛泽东思想是马列主义基本原理和中国革命实践相结合的产物,它开始被确立为全党的指导思想是在

A. 井冈山时期

B. 长征时期

C. 延安时期

D. 新中国成立后

 

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近代中国向西方学习,经历了学“器”、学“制”、学“神”三个阶段。能作为这三个阶段的标志性事件是

A. 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命

B. 太平天国、戊戌变法、辛亥革命

C. 洋务运动、辛亥革命、新文化运动

D. 戊戌变法、辛亥革命、新文化运动

 

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魏源是近代中国“睁眼看世界”的先驱,他在《海国图志》中明确而系统阐述的思想是

A. “师夷长技以制夷”

B. “物竞天择,适者生存”

C. “兼容并包,思想自由”

D. “工商皆本”

 

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