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比较下面两国政治权力结构示意图,其结论正确的是 1871年德国政治权力结构示意图...

比较下面两国政治权力结构示意图,其结论正确的是

1871年德国政治权力结构示意图近代美国政治权力结构示意图

A. 都体现了资产阶级民主原则

B. 都制约了君主权力

C. 都彰显权力分割与制衡理念

D. 国家元首都拥有绝对权威

 

A 【解析】左图是德国的政治体制,右图是美国的政治体制,“议会、国会”等体现的是“民主原则”,所以选A是符合题意的,正确;左图君主的权力未受到制约,选项B不符合题意,排除;彰显权力分割与制衡理念只适合右图,选项C不符合题意,排除;右图的国家元首并不拥有绝对权威,选项D不合史实,不符合题意,排除;故本题选A。
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考点分析:
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有学者在论及《十二铜表法》时指出:即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些。这段论述表明《十二铜表法》

A. 是人类历史上最严峻的法律    B. 具有成文法的进步意义

C. 标志着罗马法体系最终形成    D. 对后世立法产生深远影响

 

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“自秦始置丞相,不旋踵而亡……我朝罢相,设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之,所以稳当。”这里的“我朝”指的是

A. 汉朝

B. 唐朝

C. 明朝

D. 清朝

 

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与下面两图密切相关的古代政治制度分别是

A. 分封制行省制

B. 内阁制分封制

C. 分封制郡县制

D. 察举制行省制

 

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人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料,回答问题。

材料一  苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。”

孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”

材料二  我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用。                                 

——簿伽丘《十日谈》

材料三  要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德

(1)据材料一,概括苏格拉底和孟子观点的异同。

(2)材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比,材料三将人文思想发展到怎样的新高度?

(3)综上所述,你认为人文思想的根本内涵是什么?请谈谈对近代三次思想解放潮流中人文主义的理解?

 

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阅读下列材料

材料一:工业革命之前,人类使用的动力主要是自然力,如畜力、风力、水力。蒸汽动力的出现,加快了工业化的步伐。……第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力,达到空前的广度和深度。它给人类文明带来的深刻影响是l8世纪的蒸汽动力所望尘莫及的。

                        ——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》

材料二:2009年底,联合国气候大会在哥本哈根召开。会上发达国家与发展中国家

就工业化导致的全球气候变暖等问题展开激烈讨论。根本分歧在于谁该对全球气候变暖负主要责任,谁该承担解决问题的责任。发达国家200多年的工业化历程创造了高度文明的同时,也使人类不得不面对全球气候变暖所引发的生存问题。

    非洲人民呼吁:“富国要偿还你们欠下的气候债”。

    中国人民呼吁:“给后代留点碧水蓝天”。

材料三:“资产阶级在它的不到l00年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世

代创造的全部生产力还要多,还要大”。

                                         ——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料四:资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力,把越来越多的地区纳入资本主义世界市场中。在第二次工业革命推动下,l9世界末20世纪初,资本主义世界市场最终形成。

                                 ——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》

(1)据材料一概括两次工业革命在人类使用的动力方面有哪些革新?

(2)材料二认为导致全球气候变暖的主要原因是什么?

(3)所学知识概括两次工业革命给人类社会带来哪些影响?

(4)请你站在发展中国家的角度,对解决全球气候变暖问题提出建议。

 

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