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阅读下列材料: 材料一我国进出口贸易统计表(单位:亿元) 材料二就中国加入世贸组...

阅读下列材料:

材料一我国进出口贸易统计表(单位:亿元)

材料二就中国加入世贸组织问题,中美双方经过14年的谈判,于2000年10月10日以克林顿总统签署美参众两院通过的议案成为美国法律,从而画上了一个圆满的句号。在这次谈判过程中,中美双方本着互谅互让、平等协商的精神,努力工作,最终取得了双方满意的结果。有评论说:中美达成“中国入世”的协议,双方都是“赢家”。

材料三2000年,世贸组织多哈会议正式批准中国加入世贸组织的申请。2001年11月11日,中国正式成为世贸组织成员国。

请回答:

(1)世贸组织的前身是什么?有什么积极作用?是由哪个国家首先倡议建立的?

(2)据材料一,说明我国对外贸易发展的趋势是什么。

(3)结合材料二及所学知识,中国为什么要加人世贸组织?为什么说中美双方都是“赢家”?

 

(1))前身:关贸总协定。 作用:实际上一直起着国际经济组织的作用,确立了国际自由贸易体制,形成了以美国为中心的国际贸易体系,使世界经济向着体系化、制度化的方向发展。 美国。 (2)进出口贸易总额增长迅速。进入20世纪90年代以来,在对外贸易中处于顺差地位,且贸易顺差越来越大。 (3)①加入WTO,有利于扩大对外贸易,促进国民经济的发展;有利于我国参与国际竞争,有利于社会主义市场经济的发展;在经济日益全球一体化的今天,加入WTO是中国融人世界经济的必然选择。②中美达成“中国人世”协议,对美国的出口和就业有利,对中国的经济改革和对外开放有利,对世界经济的繁荣与发展有利,所以说中美双方都是“赢家”。 【解析】第(1)问,依据所学知识可知,世贸组织的前身是关贸总协定。“积极作用”,依据所学知识从实际上一直起着国际经济组织的作用,确立了国际自由贸易体制,形成了以美国为中心的国际贸易体系,使世界经济向着体系化、制度化的方向发展等角度回答。是由美国首先倡议建立的。 第(2)问,“趋势”,由材料一数据可知:进出口贸易总额增长迅速。进入20世纪90年代以来,在对外贸易中处于顺差地位,且贸易顺差越来越大。 第(3)问,“加入世贸的原因”,依据所学知识从加入WTO,有利于扩大对外贸易,促进国民经济的发展;有利于我国参与国际竞争,有利于社会主义市场经济的发展;在经济日益全球一体化的今天,加入WTO是中国融人世界经济的必然选择等方面思考。中美双方都是“赢家”的原因,依据所学知识得出:对美国的出口和就业有利,对中国的经济改革和对外开放有利,对世界经济的繁荣与发展有利,所以说中美双方都是“赢家”。  
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考点分析:
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(1)上图分别是哪两个国际性组织的标志?

(2)其性质和目的分别是什么?

(3)它们在国际经济中发挥了哪些重要作用?

 

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阅读下列材料:

材料一:主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重(%)

 

 

美国

英国

德国

法国

意大利

日本

1937年

41.4

12.5

9

6

3

4.8

1948年

56.4

11.7

4.3

4.1

2.1

1.5

 

 

材料二:美国财政部长福勒得意地宣称:“各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转。”

请回答:

(1)概括材料一反映的现象,并分析原因。

(2)材料二中福勒为什么会这样说?

(3)分析两段材料之间的联系。

 

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阅读材料:

材料一美国的“怀特计划”主张取消外汇管制和各国对国际资金转移的限制,以便于美国对外进行贸易扩张和资本输出。怀特计划提出设立一个国际货币基金组织,筹措总额50亿美元的基金,由各会员国以黄金、本国货币或政府债券认缴。根据各国的份额确定各国在基金组织内的投票权。由基金组织发行一种名叫尤尼它的国际货币。作为计算单位,尤尼它可以兑换黄金,也可在会员国之间相互转移。各国货币要与尤尼它按一定比价建立固定汇率。

材料二英国的“凯恩斯计划”主张建立一个世界性中央银行,称“国际清算同盟”。按照这个计划,由国际清算同盟发行一种国际货币班柯以作各国中央银行或财政部之间结算之用,班柯与黄金之间有固定的比价;各国货币按一定的比价与班柯建立固定汇率,这个汇率是可以调整的,但不能单方面进行竞争性的货币贬值,改变汇率必须经过一定的程序;各国中央银行在国际清算同盟中开立账户,彼此间用班柯进行清算。

结合上述材料,分析美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”各有什么企图?

 

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以美国为中心的国际贸易体系确立的标志是

A. 布雷顿森林体系的建立

B. 世界银行的成立

C. 国际货币基金组织的成立

D. 《关税与贸易总协定》的签署

 

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《关税与贸易总协定》的积极影响是

①有利于实现国际贸易自由化

②有利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展

③美国试图通过它来操纵世界贸易

④有利于国际货币制度的建立

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ②③

 

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