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阅读材料,完成下列要求. 材料一在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主...

阅读材料,完成下列要求.

材料一在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,政府……从不规定国民的宗教信仰。”“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一,也为对现实不满的法国人提供了一种榜样。”

——马克垚《世界文明史》

材料二在专制国家里每一个家庭就是一个个别的帝国。那里的教育主要是教人怎么样相处:“为人只讲三分话,未可全抛一片心”,所以范围是很窄狭的;只是把恐怖置于人们的心中。三分不痛不痒的真话与七分结结实实的假话结合得天衣无缝。这种教育把一些极简单的宗教原则当知识置于人们的精神中而已。在那里,知识招危险,竞争足以惹祸;至于品德。亚里士多德不相信上述品德是属于奴隶的。这就使这种政体的教育范围极为狭窄。

因此在像中国这种国家里,儒家教育从某些方面来说,是等于零的。它不能不先剩夺人们头脑中应得的一切,然后再给人们一点点的东西;不能不由培养坏臣民开始,以便培养好奴隶

——孟德斯鸠论儒家思想

材料三新文化运动期间,陈独秀指出,“孔教与共和……存其一必废其一。”有人甚至提出“打到孔家店”的口号,

——人教版历史《必修三》

(1)根据材料一,概括伏尔泰关于中国形象的主要观点。并结合所学知识分析形成该观点的原因。

(2)根据材料一、二,概述欧洲启蒙思想家对儒学的态度有何不同。结合所学知识,指出两者之间的本质目的有何相似。

(3)根据材料三并结合所学知识分析材料持此态度的原因。

(4)综合上述材料。谈谈对待中国孔子及儒学的正确态度.

 

(1)观点:中国儒学文化具有自由、平等精神;中国政治制度融政治与道德于一体,是开明君主制的典范。 原因:批判法国当时封建专制的理论需要;对中国儒学和政治缺乏全面认识。 (2)态度:伏尔泰尊崇儒学;孟德斯鸠批判儒学。 相似:批判专制主义和教权主义,宣传资产阶级政治学说,发展资本主义。 (3)原因:北洋军阀利用孔教维护其专制统治;新文化运动提倡民主与科学。 (4)应历史的看待孔子与儒学不应盲目肯定或否定;全面客观;取其精华,去其糟粕;一分为二。 【解析】(1)由“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,政府……从不规定国民的宗教信仰”“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。”,可以归纳为:中国儒学文化具有自由、平等精神;中国政治制度融政治与道德于一体,是开明君主制的典范。第二小问,一来批判法国当时封建专制的理论需要,二来对中国儒学和政治缺乏全面认识。 (2) 第一小问,“不同的态度”由材料二中的信息“ 伏尔泰说......儒学是最好最合人类理性的哲学”、“孟德斯鸠、卢梭......对中国文化,尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露”即可得出“伏尔泰推崇儒家文化,孟德斯鸠、卢梭认为儒家思想维护专制统治”的结论;第二小问,“本质目的上的相似之处”结合相关所学可从批判封建专制主义、宣传资产阶级政治学说,发展资本主义等角度思考作答。 (3)“孔教与共和……存其一必废其一。”是针对北洋军阀利用孔教维护其专制统治。新文化运动提倡民主与科学,猛烈批判封建正统思想,批判旧道德,希图改造国民性,建立真正的资产阶级共和国。 (4)本题设问开放,言之成理即可。要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义,应历史的看待孔子与儒学不应盲目肯定或否定;全面客观;取其精华,去其糟粕;一分为二。  
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时间

1977年

1979年

1984年

1988年

2008年

2001年

高考录取率(%)

4.8

6.1

28.7

24.6

57

72.3

 

 

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