李鸿章曾说：“儒者明其理，匠人习其事，造诣两不相谋，故功效不能相并。”其目的是
A. 系统阐释中体西用
B. 剖析中国传统之弊
C. 倡导培养实用人才
D. 维护传统政治体制
下面是20世纪上半期诺贝尔自然科学奖获奖人数统计表、对材料反映信息理解不正确的是
年份 | 颁奖总数 | 主要国家 | |||
德 | 英 | 法 | 美 | ||
1901--1920 | 61 | 19 | 8 | 10 | 2 |
1921-1940 | 70 | 17 | 15 | 5 | 11 |
A. 欧美发达国家拥有世界科技优势
B. 20世纪上半期美国科技进步显著
C. 法国在世界的科技优势是下降趋势
D. 现代科技的国际合作趋势逐步加强
1785年，瓦特在给客户的信中说：“你要求我们派人去安装和修理蒸汽机，这如同向我要一马车的金子一样难以办到，我们自己的机器现在都找不到人修。”这反映了
A. 蒸汽机的生产技术还不成熟
B. 人们普遍敌视蒸汽机使用
C. 技术人才影响者新技术推广
D. 英国政府禁止使用蒸汽机
《物种起源》的出版使生物学发生了一场革命，这场革命如同马克思主义登上历史舞台一样，使生物学从根本上摆脱了神学和唯物主义的束缚。这说明《物种起源》
A. 促进了近代自然科学体系形成
B. 首先提出生物进化观点
C. 彻底颠覆了上帝的宗教地位
D. 促进了人们思想的解放
《西方文明史》中说道：“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。”材料中的“普遍法则”是指
A. “日心说”
B. “万有引力”
C. “相对论”
D. “量子论”
康德不赞同公民用革命手段推制现存统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；而卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对两人思想分歧认识正确的是
A. 康德侧重于自由而卢梭更侧重于平等
B. 康德反对人民主权而卢梭提倡人民主权
C. 分歧主要是实现人民主权的途径
D. 分歧根源在于两人阶级立场不同
