台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是
A. 中央集权和地方分权相结合
B. 君主专制和中央集权相结合
C. 宗法制和分封制结合
D. “家天下”与“公天下”共存
实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，对中国古代政治形成了长久的影响。下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是
A. 郡守一概由皇帝任免调动
B. 是郡的最高地方行政长官
C. 在其辖区内没有自己的封国
D. 职位世袭并有权直接任免县令
中国古代史上，从汉朝到明清，历朝统治者先后设置“中朝”、“内阁”、“军机处”这些机构。他们的共同目的是( )。
A、重用人才 B、削弱相权 C、加强君权 D、关注军事
二战后的资本主义国家和社会主义国家在现代化的道路上进行着各自的探索，但现代化发展模式殊途同归。阅读材料，回答问题。
材料一 在1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。
——R·R·帕尔默《世界现代史》
材料二 从二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家盛行凯恩斯主义经济理论，出现了经济发展的“黄金时期”……西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策的调整……商业、运输业、金融、保险、房地产业、电信业、水、电、煤气供应等公共事业在不断扩大……（20世纪九十年代）在美国形成了一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。
——节选自《普通高中课程标准实验教科书·历史2》（人教版）
材料三 集中主要力量进行以苏联帮助中国设计的156个建设单位为中心的、由限额以上694个建设单位组成的工业建设，1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车……1957年生产钢535万吨，原煤1.3亿吨，粮食1.95亿吨。
——转引自洪向华《强国之路》
请回答：
（1）根据材料一指出二战后初期美苏的不同经济体制。
（2）根据材料二结合所学知识，简述二战后的资本主义国家有哪些新的变化?
（3）据材料三和所学知识指出苏联模式对20世纪五十年代中国的工业、经济体制分别有何影响？结合史实说明：1978年以后，中国在这两方面采取了哪些措施逐步摆脱苏联模式的束缚？
（4）综合上述材料回答：你获得什么启示？
阅读下列材料，回答问题
材料一：历史上的海上丝绸之路是在东南亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识航海科技的传播，在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来，与欧洲的殖民主义做法完全不同。
—— 《新华网》
材料二：从构建新型大国关系，到践行亲诚惠容的周边外交理念，到推进“一带一路”建设……中国外交凸显合作共赢的特色。习近平总书记指出，我们要坚持合作共赢，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，坚持互利共赢的开放战略，把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面。这体现了中国外交的一贯追求，符合当今时代潮流，为处理国际关系提供了崭新的思路。
—— 《新华网》
材料三：2017年5月14日，国家主席习近平在人民大会堂举行宴会并在国家大剧院举行文艺演出，欢迎出席“一带一路”国际合作高峰论坛的外方代表团团长及嘉宾。国务院副总理张高丽出席。初夏的北京，草木葱茏，生机盎然。长安街两侧，红灯笼高挂，星光璀璨；天安门广场，红旗猎猎，一组组嵌有祥云、如意图案的立体花坛绚丽多姿。……
—— 《新华网》
（1）请同学们结合材料一、二与所学知识写出新中国建国以来一直奉行的外交政策，概括建国初期新中国外交成就。
（2）根据材料三并结合所学知识分析20世纪70年代中美关系改善的背景及对中国产生的影响。
（3）请尝试概括影响一国外交政策制定与调整的因素有哪些？
阅读下列材料
材料一：“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊”。马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言，并创立了一种新的社会主义理论。从此，在科学理论的指导下，社会主义运动蓬勃发展。
材料二：捷克斯洛伐克社会民主党向俄国无产阶级热烈祝贺，祝贺它在世界上首先打碎了专制制度的锁链，消灭了资产阶级并把政权掌握在自己手中……。
请回答：
（1）材料一中的“一种新的社会主义理论”指的是什么？
（2）结合材料二，说出1917年俄国实践这一“新的社会主义理论”的历史事件。
（3）这一“新的社会主义理论”与中国实际相结合，产生了哪三项重大理论成果？
