Question

材料一战争（第二次世界大战）一结束……重建导致了巨大的增长（平均年增长率近50%）。欧洲经济从未有如此大的跃进。……国际贸易反映了这种新局势。以自由贸易为基础的关税与贸易总协定自1948年起便促进了世界贸易的增长。欧洲在其中具有特殊地位。

——【法】德尼兹·加亚尔、阿尔德伯特等《欧洲史》

材料二欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三从肯尼迪政府开始，标准的提法就是“平等的伙伴关系”。华盛顿官方一直表示希望看到欧洲成为一个单一的实体，有足够的力量同美国一起承担领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令。……美国也没有把美欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作平等伙伴之间的问题，而是看作欧洲不服从美国的领导。

——【美】布热津斯基《大棋局》

材料四事实上，美国、日本、英国等国负债都很重……但是债务危机却发生在了欧元区的希腊等国。这不禁让人怀疑是美国借助金融危机搞垮欧元从而维持美国霸主地位的阴谋。

——王燕、赵杨《欧洲债务危机及其对中国的启示》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后促进欧洲经济恢复发展的“美国因素”。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括欧元对欧洲及国际政治、经济产生的主要影响。

（3）根据材料三、材料四，概括美国对欧洲一体化的真实态度，并结合材料加以说明。

（4）综合上述材料，概括二战后美欧关系的基本特征。

Answer

（1）建立布雷顿森林体系（世界银行、国际货币基金组织），成立关贸总协定，实施马歇尔计划。

（2）欧洲：促进欧洲经济政治一体化；提高欧洲国际地位。

国际：挑战美元霸主地位；促进世界经济区域集团化、全球化；推进世界政治格局多极化趋势发展。

（3）压制。在地区利益上压制欧洲；企图利用金融危机搞垮欧元。

（4）扶植与控制交织，合作与竞争并存。

【解析】试题分析：（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。“美国因素”就是美国在世界资本主义上面的干预，这种干预涉及到各个方面，题中问的是经济方面，首先美国实行马歇尔计划，其次就是三大经济支柱：世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定。

（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。欧盟对整个世界经济格局的影响是十分深远的，最为欧盟的货币欧元对整个世界金融体系的影响也是很深远的。这对经济区域集团化以及经济全球都有促进作用。也对美国的霸主地位起到了冲击作用。

（3）本题考查分析材料的能力。材料中讲述的是美国对于欧盟的真实态度，我们从话语中明显看出美国的态度是一种担心的态度，因此要对欧盟采取压制的态度。这种态度最主要的表现就是利用地区利益来压制欧洲，企图用金融领域来压垮欧洲。

（4）本题考查学生对所学知识的掌握能力。美国与欧盟的关系是在第二次世界大战后资本主义内部发展问题的一个缩影，两者的关系是以利益为基础的，利益在一起的时候就互相促进，以美国的扶植为主；当利益有矛盾的时候，就开始互相竞争。