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阅读材料,完成下列要求。 全球化的发展历程 以上是某历史学习小组的研究成果。请依...

阅读材料,完成下列要求。

全球化的发展历程

以上是某历史学习小组的研究成果。请依据材料,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。

 

示例:论题:经济全球化利弊并存 世界经济全球化源自于15世纪开始的地理大发现,在其500多年的发展历程中,促进了人类巨大发展,也给人类带来了许多灾难和问题。在全球化的第一阶段,地理大发现使许多落后地区成为西方的殖民地,但也促进了全球物种和产品的大交流。在全球化的第二阶段,随着工业革命的兴起,跨国公司的崛起,人类的生产力有了迅猛的提高,但同时也产生了无产阶级群体,制造出尖锐的劳资矛盾。在全球化的第三阶段,随着人工智能的发展并深入到普通百姓的生活,极大地提高了人们的生活水平,但同时网络犯罪花样百出,居高不下。 经济全球化的发展是不以人类意志为转移的,今后还会不断发展深化。我们要充分重视它所带来的负面作用,积极应对,使其良性、健康地发展。 【解析】本题是个开放性的题目。首先从材料中分析出“经济全球化”问题,根据所学的相关知识来论证观点即可。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一

    1789年以前,所有的出版商一共印刷了大约24000部《百科全书》。至少11500部到了法国读者手中。在18世纪,出版是一种很残酷的生意。正如《百科全书》的出版历史所展现的,出版商们在生意中使用了各种手段:行贿、敲诈、造假账、窃取订购者名录、相互刺探以及建立充满了背叛和密谋的联盟。

                         ——摘编[美]达恩顿《启蒙运动的生意-百科全书出版史》

材料二

    百日维新的失败是因为新教育未开,新教科书未出。几年后情况就变了,1898-1911年,几乎是新思想、新观念如火如荼的涌现时期,教科书则把它们传播到千家万户,由此推动了近代中国群众性的启蒙高潮的形成。中国近代教科书的出现来自民间,且呈现出明显的商品特性。由于激烈的市场竞争、巨大的商业利益,一些民间书坊在销售教科书上是绞尽脑汁,大肆宣传。这一趋势从19世纪末开始愈演愈烈,在民国初年达到高潮。

        ——摘编自石鸥《简明中国教科书史》、吴小鸥《中国近代教科书的启蒙价值》

(1)根据材料并结合所学知识,比较法国启蒙运动和中国清末民初社会启蒙的异同。

(2)根据材料并结合所学知识,简评法国《百科全书》和中国近代教科书的出版。

 

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1991年,历史学家卢卡克斯指出:“20世纪现在已经结束了。它持续了75年,从1914年到1989年。它的两个主要事件是两次世界大战。苏联革命、原子弹、殖民帝国的结束、共产主义国家的确立、两个超级大国的出现、欧洲和德国的分化——所有这些事件都是两次大战的结果。”由此可见,该学者历史研究的思路是

A. 摆脱了对具体年代的关注    B. 把握历史发展的阶段特征

C. 不再以一百年为一个世纪    D. 强调世界影响性重大事件

 

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在西欧某一历史时期,音乐与社会的关系发生重大变化:音乐的服务对象由宫廷转向社会,由贵族转向资产阶级;音乐家也由受雇于宫廷的奴仆变成了为争取个人的成功而创作和演奏的艺术家。适应了这些变化而盛行的音乐流派是

A. 古典主义    B. 浪漫主义    C. 民族主义    D. 现代主义

 

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1879年6月,法国参、众两院做出了几项具有象征意义的决定:政府和议会重新迁回巴黎;确定《马赛曲》为国歌;7月14日为法兰西国庆节。这些举措最深远的影响是

A. 维护了1789年革命成果    B. 巩固了1875年宪法地位

C. 从根本上防止君主制复辟    D. 大力弘扬了共和文化传统

 

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公元前454年,罗马贵族与平民终于达成协议:立法委员会全部由贵族担任,但起草委员和法律须经由贵族和平民共同组成的百人团大会选举和通过,元老院批准才能生效。这一协议

A. 扩大了公民法的适用范围和对象

B. 使平民完全掌控法律的制定大权

C. 使平民有机会进入法律创建环节

D. 没有触动到贵族控制司法的地位

 

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