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阅读下列材料: 材料一李鸿章问:“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神而甘...

阅读下列材料:

材料一李鸿章问:“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配,难道一点都不感到羞耻?”森有礼回答:“毫无羞耻之处,相反,我们对这些变革感到骄傲,这些变革绝对不是受外力强迫,完全是我国自己决定的……只要发现长处就要取之用于我国。”

——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装

材料二(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。

——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料三在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。

——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

请回答:

(1)根据材料一、二,概括日本向西方学习的特点。

(2)根据材料三,结合所学知识,指出明治维新在经济和政治领域采取的“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”?

(3)综合上述材料指出明治维新成功的经验给我们哪些启示?

 

(1)特点:主动学习;学习领域广;选择西方各国最先进的领域学习。 (2)措施:经济上,国家扶植和发展国营企业、私人企业。 政治上,颁布《大日本帝国宪法》,加强天皇制。 (3)启示:要主动开放,学习外国的先进经验,学习外来文明应与本国国情相结合,开放与自主创新相结合。 【解析】(1)本题根据材料一“我们对这些变革感到骄傲,这些变革绝对不是受外力强迫,完全是我国自己决定的……只要发现长处就要取之用于我国”、据材料二“英国模式……法国模式……普鲁士模式……归功于美国”并结合所学知识即可从主动学习、学习领域广、选择西方各国最先进的领域学习等方面概括日本向西方学习的特点。 (2)本题根据材料三“其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素”,并结合所学知识即可从经济上国家扶植和发展企业、 政治上颁布《大日本帝国宪法》等方面指出明治维新在经济和政治领域采取的“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”。 (3)本题综合上述材料并结合所学知识即可从主动开放、学习外国的先进经验、与本国国情相结合等方面指出明治维新成功的经验给我们哪些启示。  
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考点分析:
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下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述,不正确的是

A. 使日本走上了发展资本主义的道路

B. 日本逐步收回国家主权

C. 为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验

D. 彻底铲除了日本封建残余势力

 

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19世纪下半叶,通过改革迅速崛起为新兴工业化强国,并向旧殖民体系下的远东国际关系格局提出挑战的是

A. 日本

B. 俄国

C. 英国

D. 德国

 

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有学者认为,工业化“总是与社会变迁联系在一起”。下列改造社会习俗,促进日本工业化的是

A. 尊王攘夷

B. “黑船事件”

C. 废藩置县

D. 文明开化

 

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以下史实与结论的逻辑关系对应正确的是

选项

史实

结论

A

梭伦的诗作:“许多人卖身为奴,失去自由,我已让他们回到这神所建立的雅典”。

彻底剥夺了雅典贵族的政治权利

B

明治维新前,日本实行“幕藩体制”,德川幕府控制国家政权,实行“锁国”政策。

日本逐步沦为半殖民地国家

C

1875年法国国民议会通过宪法修正案规定,共和国总统由参议院与众议院联合选出。

标志着宪法实际上确认了共和政体

D

19世纪90年代,俄国工业出现了空前的高涨,工业产值从15亿增加到30亿卢布。

标志着俄国工业化进程的开始

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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以俄国农奴制改革、日本明治维新、埃及阿里改革为论据,可以拟定的论题是

A. 工业文明的冲击与应对    B. 民族独立与近代化

C. 中央集权与封建割据    D. 近代工业与文明开化

 

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