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阅读《史记·秦始皇本纪》的记载: 材料一他时秦地不过千里,赖陛下神灵明圣,平定海...

阅读《史记·秦始皇本纪》的记载:

材料一他时秦地不过千里,赖陛下神灵明圣,平定海内,放逐蛮夷,日月所照,莫不宾服。以诸侯为郡县,人人自安乐,无战争之患,传之万世。自上古不及陛下威德。

材料二臣闻殷、周之王千余岁,封子弟、功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫……事不师古而能长久者,非所闻也。

材料三越言乃三代之事,何足法也?……今天下已定,法令出一,百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首……臣请史官非秦记皆烧之……若欲有学法令,以吏为师。

材料四始皇曰:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。”

请回答:

(1)上述材料辩论的焦点是什么?材料一对此持何种态度?

(2)材料二和材料三的建议各有其根据,明显不同的用词是什么?

(3)材料三提出了什么建议?其目的是什么?

(4)材料四中秦始皇赞成哪一种主张?他的理由是什么?

 

(1)地方实行郡县制还是分封制。材料一拥护郡县制反对分封制。 (2)“师古”和“师今”。 (3)材料三提出焚书的建议,目的在于严禁儒生谈论诗书、以古非今,从而维护统治。 (4)秦始皇赞成“师今”、推行郡县制的主张。理由是“天下共苦,战斗不休,以有侯王”,即诸侯国的存在是战乱的根源。 【解析】(1)本题主要考查的是分封制与郡县制的相关内容与区别,要求理解掌握秦推行郡县制的背景和目的。材料一是拥护郡县制;材料二是赞成分封制。 (2)依据材料二是主张师今而不师古。 (3)要焚掉以古非今的儒生所持的经典书籍。第二小问目的从维护统治回答。 (3)第一小问依据材料四认为分封诸侯是天下战乱的根源回答;第二小问依据材料四“天下共苦,战斗不休,以有侯王”归纳回答。  
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