假如你是中世纪欧洲的一名学生，那么你在学校所获得的学问主要是
A. 商业知识
B. 宗教神学
C. 人文科学
D. 自然科学
1073年，教皇格列高利七世继任后颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独立建立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这说明在中世纪的欧洲
A. 教权高于王权
B. 王权与教权平等
C. 王权高于教权
D. 王权与教权互不干涉
中世纪的反封建斗争常常采用反对天主教神学的形式，其根本原因是
A. 天主教会是最大的封建主
B. 天主教会是封建统治的精神支柱
C. 资本主义发展不充分
D. 不敢发动人民群众
下图引发了
A. 新航路的开辟
B. 文艺复兴
C. 宗教改革
D. 农民战争
2013年是马丁·路德宗教改革496周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是
A. 把人们从宗教迷信中解放出来
B. 使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
C. 从神学角度论证了人的自由和独立性
D. 动摇了上帝在人们心中的地位
下列为“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，仿照已填充内容并结合所学知识，你认为对应宗教改革栏应填的内容是
A. 从简化宗教仪式到取消宗教仪式
B. 从简化宗教仪式到不再以天主教会为中介
C. 从反对教皇兜售赎罪券到焚毁《圣经》
D. 从反封建专制到构建资产阶级理想王国
