下图是“二五”计划期间中国国内生产总值(亿元)发展趋势图。对图中信息解读正确的是
A. 1958—1960年的增长主要得益于轻工业的快速发展
B. 1961—1962年的下降与国家对国民经济的调整有关
C. 1958—1960年国民经济呈现出又好又快的发展趋势
D. 1960—1961年经济发展的“左”倾错误得到根本遏制
（题文）“一五”计划是在人民政权得以巩固的情况下开始的，它以苏联帮助我国设计的156个建设单位为中心。到1957年底，156个项目中有135个已施工建设，有68个已全部建成和部分建成投入生产。材料旨在说明“一五”计划的顺利实施
A. 照搬了苏联社会主义建设经验
B. 完全依赖于苏联经济技术援助
C. 得益于苏联的援助和国内环境
D. 奠定了中国工业化的初步基础
历史图片在一定程度上是历史发展的见证。下图可以用来见证我国
A. 20世纪50年代农业集体化成果
B. 20世纪50年代的“大跃进”运动
C. 20世纪70年代大众传媒的发展
D. 20世纪70年代“第二次绿色革命”
儒家思想在中国古代思想史上占据着极其重要的地位，结合所学知识回答问题：
材料一孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——《论孔子思想》
材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系。……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国：传统与变迁》
材料三明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响巨大。他们以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出总结性批判，开创了具有……务实精神的一代进步思潮。
——摘自岳麓版教材
（1）结合所学知识指出材料一中孔子被认为是“保守主义者”和“人道主义者”的思想依据各指的是什么？
（2）材料二“儒家思想取得胜利”指的是什么？据材料分析其原因。
（3）结合所学指出材料三中这种“进步思潮”的共同主张及意义。
阅读材料完成下列要求。
材料一中国的经济繁荣得益于强有力的帝国统治，帝国对于商业活动采取了务实政策，并能控制庞大的人口和广袤的土地，从而维持了一个长期的王朝中期繁荣。直到18世纪中叶，中国最发达地区与英国在经济发展水平和生活质量等方面出现很大的相似性，但正是18世纪东西方出现了大分流。
——摘编自赵鼎新《加州学派与工业资本主义的兴起》
材料二 英国为代表的西方迅速崛起。赵鼎新认为西方崛起包含五个交叉重叠的历史进程。军事竞争（连绵不断的战争）和经济竞争推动下的强烈的理性化取向以及积累性发展。欧洲国家力量强大之后天主教世界的崩塌以及其他宗教、世俗形态的兴起。资产阶级在政治、军事、意识形态方面的纵深发展……政府与商人联盟的存在：政府依赖商人敛财创收，以及维持殖民地的运作；而商人则仰赖政府的保护，以此进行市场扩张。
——摘编自赵鼎新《国家、战争与历史发展：前现代中西模式的比较》
（1）根据材料一概括18世纪中叶中国经济繁荣的原因，并根据材料一、二结合所学知识简析18世纪“东西方出现了大分流”的原因和给中国带来的影响。
（2）根据材料并结合所学知识，简析18世纪中叶中国最发达地区与英国经济发展的“相似性”。
国家是文明时代到来的重要标志。在世界历史发展的长河中，国家政权的主要表现形式因时代不同而各具特色。阅读下列材料，回答问题。
材料一秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺，分别刻着“皇帝之玺”、“天子之玺”、“皇帝行玺”、“天子行玺”、“皇帝信玺”、“天子信玺”。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。秦亡，御玺落入汉室，代代相传，称“传国玺”。
（1）根据材料，秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点？
材料二
材料三在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元．近11万名进士．数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。中国历史上，善于治国安邦的名臣．名相，有杰出贡献的政治家．思想家．文学家．艺术家．科学家．外交家．军事家等大都出自状元．进士和举人之中。西方人将中国的科举制度称为“中国第五大发明”。
（2）根据材料二和三并结合所学知识，分析科举制度与九品中正制相比有何进步？
材料四任何一个州，都不可能仅凭自己动议，便能合法地退出联邦——而任何以此为目的的决议和法令在法律上都是无效的，联邦是不容分裂的。……就自然条件而言，我们是不能分离的。我们决不能把我们的各个地区相互搬开。……合众国总统的一切权威都来之于人民，人民并没有授予他规定条件让各州脱离出去的权力。……我们不是敌人。而是朋友。……它（南方叛乱诸州）有一天会被我们的良知所触动，再次奏出联邦合唱曲。
——林肯总统1861年就职演说
（3）据材料四，概括林肯反对分裂维护统一的依据。并结合所学知识说明联邦政府“再次奏出联邦合唱曲”的历史意义。
