满分5 > 高中历史试题 >

阅读下列材料: 材料一徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青氛氲。机梭声札札...

阅读下列材料:

材料一徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青氛氲。机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪。县远官事少,山深人俗淳。有财不行商,有丁不入军。家家守村业,头白不出门。

——白居易《朱陈村》

材料二中国一向是世界上最富的国家,就是说,土地最肥沃、耕作最精细、人民最多而且最勤勉的国家。然而,许久以来,它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告,与500年前视察该国的马可·波罗的记述比较,几乎没有什么区别。也许在马可·波罗时代以前好久,中国的财富就已完全达到了该国法律制度允许的发展程度……若易以其他法律和制度,那么该国土壤、气候和位置所可允许的限度(即财富增长的限度),可能比上述限度大得多。

——【英】亚当·斯密《国富论》(1776年)

材料三生之有时而用之无度,财物必屈……今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也……今驱民而归之农,皆著与本,使天下各食起力。末计游食之民转而缘南亩,则畜积足而人乐所矣。

——贾谊《论积贮疏》

材料四世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。

——黄宗羲《明夷待访录》

请回答:

(1)材料一反映的是什么经济模式?这种经济发展模式有何特点?

(2)材料二中亚当·斯密是如何分析中国长期停滞的原因的?如果你同意“停滞性”的结论,请再分析造成停滞的另外两个原因。如果不同意,请写出两点理由。

(3)材料三、材料四是如何看待农业和商业之间的关系的?你怎样评价上述两种看法?

 

(1)模式:小农经济(或自然经济)。 特点:以家庭为生产经营单位,农业和家庭手工业相结合(或男耕女织),自给自足。 (2)法律和制度阻碍了发展。同意原因:重农抑商,闭关锁国,轻视技术等。不同意原因:中国经济一直在发展,明清时期资本主义萌芽的出现与发展等。 (3)材料三认为,农业为本,商业为末(农业和商业是矛盾的)。材料四认为工商皆为本。评价:重农政策的推行,在封建社会前期,有利于封建自然经济的发展(或有利于封建制度的确立与巩固),到了明清时期,阻碍了工商业和资本主义萌芽的发展。工商皆本的思想顺应了社会发展的趋势。 【解析】(1)第一小问依据材料一“机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪”说明是小农经济模式;第二小问从小农经济特点回答即可。 (2)第一小问依据材料二“若易以其他法律和制度”归纳回答;第二小问属于开放题型,同意的结合所学从重农抑商,闭关锁国,轻视技术等回答;不同意从明清时期资本主义萌芽的出现与发展等思考回答。 (3)第一小问依据材料三“今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也…”说明工商对立;材料四“以工商为末,妄议抑之”说明工商皆本。第二小问结合所学从重农政策的推行对于国家经济发展以及阻碍等两方面积极分析评价。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在福建抗倭的名将谭纶(1520—1577)说:“闽人滨海而居,非往来海中则不得食,自通番禁严,而附近海洋渔贩,一切不通,故民贫而盗愈起。”这表明谭纶主张

A. 清除侨寇残余势力

B. 采取富民政策

C. 对福建人剿抚并重

D. 开放海禁政策

 

查看答案

汉代《盐铁论》称“铁器兵刃,天下大用,非庶众所宜事也”。汉初曾禁止商人向岭南地区的南越王国贩卖铁器,迫使南越王赵佗三次谢罪,南方许多农业部落,纷纷请求内附,自愿改为汉郡县。这表明当时汉王朝

A. 垄断战略资源,提高财政收入

B. 运用经济手段,维护王朝统治

C. 重农抑商,打击工商业经济

D. 削藩置郡,加强中央集权

 

查看答案

古代米商做生意时,除了要将斗装满外,还要再多舀上一些,让斗里的米冒着尖儿,这被称为“无尖不成商”。后来慢慢变成了“无奸不成商”。该变化的主要因素是

A. 重农抑商政策致使商人的地位相对低下

B. 重义轻利的观念被社会各阶层全面认可

C. 商业环境的艰难使经营者重视经商技巧

D. 封建经济日益繁荣使商业竞争更趋激烈

 

查看答案

《吕氏春秋·上农》有言:“舍本而事末则不令,不令则不可以守,不可以战。民舍本而事末则其产约(家产简单),其产约则轻迁徙,轻迁徙则国家有患皆有远志,无有居心。”材料中的观点主要立足于

A. 社会制度

B. 商业生产能力

C. 统治利益

D. 争霸需求

 

查看答案

卖豆腐起家的太原王氏是明清时期著名的晋商,以商贾兴,以官宦显,在晋商做官发财之后,大兴土木。这一现象产生的消极影响是(  

A.留下了丰富的晋商文化

B.影响了工商业的扩大再生产

C.使手工业缺乏市场

D.不利农业经济的商品化

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.