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阅读材料,完成下列要求。 材料一1840年鸦片战争的爆发,把封闭古老的中国推上了...

阅读材料,完成下列要求。

材料一1840年鸦片战争的爆发,把封闭古老的中国推上了近代的征程,从此揭开了中国近代的历史,因而在沉闷宁静的思想界掀起了阵阵波澜。作为太平天国运动的领导人之一的洪仁玕,为了巩固太平天国的领导政权,写下了政治巨著《资政新篇》,从政治和经济等方面努力寻求拯救民族危机和社会危机的途径,为中国寻找民族独立和社会稳定发展做出了极大的贡献。

——摘编自《浅析洪仁轩的《资政新篇)》

材料二为保卫辛亥革命的政治成果,防止袁世凯上台后倒行逆施搞封建复辟,南京临时政府迫切希望制定一部国家根本法来规定国家的根本政治制度。1912年3月8日,南京临时政府参议院通过《临时约法》,规定:中华民国由中华人民组织之;中华民国之主权属于国民全体。明确规定人权“无种族、阶级、宗教之区别”,并在第二章“人民”部分规定了广泛的权利就权力分立与制约原则而言,《临时约法》确立了三权分立体制,试图建立一个议会制和责任内阁制的民主共和国。

——摘编自韩大元《辛亥革命与宪法学知识谱系的转型》

(1)拫据材料一并结合所学知识,概括指出洪仁玕创作《资政新篇》的背景。

(2)根据材料二,概括《临时约法》的主要内容,并结合所学知识简析《临时约法》的意义。

 

(1)背景:列强侵略,民族危机显现;太平天国运动出现危机;西方政治经济思想传入;中国传统政治经济思想不能解决现实问题。 (2)内容:确立人民主权原则;平等人权且赋予人民广泛权利;确立三权分立的政治体制。 意义:中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法;一定程度上确定了资产阶级革命的成果;具有反封建的进步意义;为后世立法提供了借鉴。 【解析】由“1840年鸪片战争的爆发,把封闭古老的中国推上了近代的征程”结合所学知识列强侵略,民族危机显现;另外结合所学知识可知天京变乱后太平天国运动出现了统治危机;由“从政治和经济等方面努力寻求拯救民族危机和社会危机的途径,为中国寻找民族独立和社会稳定发展做出了极大的贡献”结合所学知识可知西方政治经济思想传;中国传统政治经济思想不能解决现实问题。 由“中华民国由中华人民组织之;中华民国之主权属于国民全体”可以概括出确立人民主权原则;由“明确规定人权“无种族、阶级、宗教之区别”,并在第二章“人民”部分规定了广泛的权利就权力分立与制约原则而言,《临时约法》确立了三权分立体制”可以概括出平等人权且赋予人民广泛权利;确立三权分立的政治体制。第二问结合所学知识从其性质和巩固革命成果、开创依法治国的先河等角度回答即可。  
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考点分析:
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把敌人这个既重要而又薄弱的战略后方,变成了解放军继续前进的战略基地,南可进退长江,威慑国民党统治的中心;西可直出汉水、大巴山,叩击川东门户。这样的战略态势

A. 揭开了渡江战役的序幕

B. 出现在淮海战役结束后

C. 得益于进军大别山的行动

D. 表明国共决战的时机成熟

 

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A. 国民革命运动的发展

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C. 日本侵华步伐的加剧

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A. 国民党确立全面的抗战路线

B. 国民政府民族责任意识增强

C. 抗日民族统一战线正式形成

D. 国民党坚定了全国抗战的决心

 

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表:1936—1944年中国国立大学数量及分布

时间

国立大学数量(单位:所)及分布

1936年

北平4,上海3,南京、武汉、广州、杭州、青岛、成都各1所

1938年

云南4,四川4,广西、湖南、福建、陕西各1所

1944年

四川6,云南3,陕西3,贵州2,上海2,浙江、广东、广西、福建、湖南、江西各1所

 

——据李涛《民国时期国立大学数量及区域分布变迁》

上表呈现的变化反映了

A. 外部侵略造成既有文化格局的改变

B. 当时经济文化发展不充分不平衡

C. 中央政权对文化教育的控制力削弱

D. 当时派系林立,政权分立的状况

 

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1931年,28个布尔什堆克来到瑞金,谴责毛泽东没有采取坚定的“阶级和群众路线”,搞游击战术、在土地革命中持“富农”思想。他们号召无产阶级领导土地革命、扩大红军、开展正规战争以替代游击主义。这一事件

A. 直接导致第五次反“围剿”失败

B. 有利于纠正右倾投降主义错误

C. 说明毛泽东的军事策略出现错误

D. 不利于农村革命根据地的发展

 

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