Question

阅读材料，完成下列要求。

材料二近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉·伦琴、马克斯·普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3—5年。

1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。

德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了事誉全球的高品质产品的代名词。

材料三民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。

（1）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。

（2）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。

Answer

（1）加强科研开发，注重成果转化，重视知识传播，加强人力培训，政府强力推动，利用有利时机（第一二次工业革命、世界大战）、发扬民族精神。

（2）德国的专注精神、理性严谨、标准主义秩序、厚实精神等，在工业革命及二战后，上升为民族意志并能在国家经济发展、国际竞争中得到积极运用，成为促进民族发展、国家繁荣的有利保证。

【解析】本题考查促成德国制造业实现世界领先的因素以及德国民族精神对国家发展的影响，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。

（1）促成德国制造业实现世界领先的因素，可以根据材料中的“各地纷纷设立中等技术教育学校”“政府还十分重视职业教育”“教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式”等信息分析概括得出。

（2）从材料中的“德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系”“尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，‘德国制造’随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了事誉全球的高品质产品的代名词”等信息可以看出，德国的专注精神、理性严谨、标准主义秩序、厚实精神等，上升为民族意志得到积极运用，成为促进民族发展、国家繁荣的有利保证。