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【选修1:历史上重大改革回眸】

明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。阅读下列材料:

材料一1872年1月,明治政府完成了重新划分行政区的工作,在全国设置了3府72县,由中央政府任命各地长官。新政府于同年9月又进行了新的官制改革,天皇亲临正院“总理万机”,各省长官直接对天皇负责。1889年颁布了《大日本帝国宪法》,天皇作为国家的最高统治者,但也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。

——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》

材料二鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势,在鹿鸣馆西化的示范下,无论贫富皆以西洋为高尚,甚而主张人种改良。总之,是言必谈西洋,西洋人不穿和服,所以要穿西服。甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。文明开化基本限于东京等大城市,而在农村,一眼望去仍然是江户时代的风景。

——摘编自赵德宇《B本近现代文化史》

请回答:

(1)据材料一,结合所学知识,概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。

(2)据材料二,概括日本文明开化的特点。综合上述材料,谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。

 

(1)政治措施:废藩置县;加强以天皇为首的中央集权;确立代议制;废除封建等级制度,实行四平等。 (2)特点:自上而下推行;盲目西化;学习西方庸俗化;发展不平衡。 启示:提高中央政府的国家治理能力;在坚持开放的前提下,立足传统创新文化。 【解析】本题考查明治政府推进国家治理现代化的政治措施和日本文明开化的特点,主要考查学生对材料信息的分析概括能力。 (1)明治政府推进国家治理现代化的政治措施,可以根据材料中的“在全国设置了3府72县,由中央政府任命各地长官”“天皇亲临正院‘总理万机’,各省长官直接对天皇负责”“天皇作为国家的最高统治者,但也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权”等信息概括归纳得出。 (2)日本文明开化的特点,可以根据材料中的“以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势”“甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻”“文明开化基本限于东京等大城市,而在农村,一眼望去仍然是江户时代的风景”等信息分析概括得出。从明治维新的经验教训中得到的改革启示,应当根据材料信息,从提高中央政府的国家治理能力、立足传统创新文化等方面来回答。
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题。

材料一封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

——赵翼《廿二史札记》

材料二历史上的中央与地方关系就像钟摆一样,一时摆向这边,一时摆向那边。中央集权过大了,地方运转不好,那就要放一点权;放权放得太厉害了,容易造成地方各自为政,中央管不了了,那就要收权。……而在中央与地方之间的权力分配方面,则是从宋代起中央集权就高度发达了,其时地方分权最弱。……中央与地方的关系,两千年来一直都在变化,都在不断地调整。

——摘编自凤凰网:周振鹤《历史上中央与地方的关系就像钟摆一样》

材料三元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国……元朝同宋一样,把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。

一一钱穆《中国历代政治得失》

(1)据材料一指出秦朝与前朝相比政治制度方面的“变”与“不变”,并分析“变”与“不变”的成因。

(2)据材料二并结合所学知识,概要分析北宋调整“中央与地方之间的权力分配”的背景。简要说明北宋主要是通过哪些官制的变化来实现“中央集权高度发达”的?

(3)材料三反映了元朝地方行政制度有哪些创新?据材料和所学知识分析其历史作用。

(4)综合上述材料,指出古代中国地方行政管理的发展趋势。

 

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