Question

根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一“……国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”“……通过抽签从数个部落中各选数十人组成的，每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”

―整理自雅典相关改革

材料二“私有对产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”死者的遗产按其遗嘱进行处理・・・・・一家之主有权将他的遗产遗留给任何他所喜爱的人。

―《罗马法》

（1）根据材料一指出，雅典公民所能享受到的权利。并结合所学知识，对雅典民主制度进行评价。

（2）根据以上材料并结合所学知识，简述雅典民主政治和罗马法对后世的影响。

Answer

（1）权利：参加公民大会；享有参与权、发言权、选举权和被达举权等权利；30岁以上的公民还可以担任公职：通过抽签轮流执政。

评价；公民享有较广泛的民主权利；其民主原则有预防独裁统治的作用；直接民主存在导致政治腐败和社会动荡的弊端；民主具有狭隘性。

（2）影响：雅典民主政治为近现代西方的政治制度奠定了最初的基础。罗马法尊重个人意愿，承认私有财产不可侵犯，提倡法律面前人人平等，这些为后来的资产阶级所弘扬。

【解析】（1）本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力和调动、运用知识的能力。权利：依据“所有合法公民均有参与权、发言权、选举权和被选举权”可概括出“参加公民大会；享有参与权、发言权、选举权和被达举权等权利”；依据“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生”可概括出“30岁以上的公民还可以担任公职”；依据“通过抽签从数个部落中各选数十人组成的，每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务”可概括出“通过抽签轮流执政”。评价：结合所学知识，可以从积极和局限两个方面对雅典的民主进行评价。积极性体现在公民享有较广泛的民主权利、其民主原则有预防独裁统治的作用；局限性体现在直接民主存在导致政治腐败和社会动荡的弊端、民主具有狭隘性。

（2）本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力和调动、运用知识的能力。影响：依据教材知识可知，雅典民主政治为近现代西方的政治制度奠定了最初的基础。依据材料二可概括出罗马法“尊重个人意愿，承认私有财产不可侵犯，提倡法律面前人人平等”，再结合教材知识可概括出，这些为后来的资产阶级所弘扬。