香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位。诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是
A. 分封制
B. 封建制度
C. 君主专制制度
D. 中央集权制度
“春运”被誉为人类历史上规模最大的人口大迁徙。在40天左右的时间里，将有20多亿人次的人口流动，占世界人口的1/3。纷飞的大雪遍及大半个中国，但仍挡不住人们回家过年的脚步。这种珍惜亲情、渴望团聚的情形与下列哪一个制度有关
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．郡国并行制
阅读材料，完成下列要求。
材料一严复是近代中国系统翻译介绍西方资产阶级学术思想的第一人，通过翻译《天演论》，将达尔文进化论带到中国，并使之超越达尔文生物进化论的范畴而具有了世界观的社会意义，又通过翻译《穆勒名学》（原名《逻辑学体系》）和《名学浅说）》，将逻辑归纳法和演绎法介绍到中国，其中对培根的经验归纳法尤为重视。并将之与陈、朱学派的“道问学”相印证，而猛烈抨击陆、王学派的“心性之说”。严复的翻译，创造性地启用很多几乎死亡的中国古代文字，如天演、公理，适者生存等，从而在西方的新式理论与中国的传统文化之间建立起一种既紧张又内在的相关性。
材料二严复不仅不曾全盘接受西方理论，并且还试图重新纳入中国的传统资源中去吸纳它们。换句话说，严复从来不曾认为中国的自身资源是必须摒弃的。严复在为《天演论》和《穆勒名学》所做的序文和按语中，曾用《易》理阐西学，人们多半以古代佛经翻译的“格义”说作为解释，似乎这仅仅是一个解释的技术或工具的问题。但学术史家钱基博在1936年的《经学通志》中却不这样看，他把严复作为晚清经学的代表人物之一，赫然列之于“易学家”之列，而且将《天演论》作为其中的代表作品。
——以上材料均摘编自【美】本杰明·史华兹《寻求富强：严复与西方》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括严复翻译西方著作的特征。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析严复翻泽西方著作特点的原因。
【二十世纪的战争与和平】
材料日本战争犯罪起算时间，直接关系到之后东京审判中所适用法律的溯及既往的时间，是拟定战犯名单并实施抓捕的一个前提性工作，也是讨论审判日本战犯过程中首先要解决的一个问题.二战结束前，盟国在准备审判日本战犯的过程中，这-一问题已经被提起，当时中国方面已经考虑将1937年作为起算时间。
二战结束后，中国向联合国家战争罪行委员会作出建议，将中日战争的开始时间固定在一个确切的时间点是没有必要的，应该充分考虑每个事件的性质。比如1931年，1928年都可以作为起算时间，1931年发生了“九一八”事变，1928年日军制造了皇姑屯事件。
1945年9月12日，联合国家战争罪行委员会明确规定：追究战争犯罪没有必要被限制在某一个特定时同之后，以使有关责任方受到应有的惩罚。但是，一般情况下，案件的追溯时间应该自1931年9月18日奉天事件，或者在此前的一-段时间。考虑到战争犯罪案件发生的集中程度，自1937年7月7日卢沟桥事件算起似乎更为妥当。
——摘编自宋志勇《东京审判与日本侵华罪行史料》
（1）根据材料并结合所学知识。概括中国关于日本战犯追溯起算时间主张的变化，说明中国主张变化的依据。
（2）根据材料并结合所学知识，指出联合国家战争罪行委员会对日本战犯追溯起算时间的态度，并说明其意义。
【历史上重大改革回眸】
材料1953年《政府工作报告》提出：“教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已经有很大的发展，今后应当着重质量的提高。”这被视为教育一个重要转折点。1949年12月确定的“在相当长的时间内以普及为主”的教育方针，仅仅实行四年，就转为优先发展高等教育，更为明确地体现精英教育价值取向的，是中小学教育的重点学校制度。1953年，毛泽东主持政治局会议，决定“要办重点中学”。教育部要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例，并集中精力先办好一批拔尖学校。这些重点学校主要建立在城市和城镇，1958年中共中央、国务院《关于教育工作的指示》明确提出；“评定学生成绩时，应当把学生的政治觉悟放在重要的地位，并且应当以学生的实际行动来衡量学生的政治觉悟的程度。”1958年，《关于高等学校招考新生的规定》指出：“为更好地贯彻阶级路线，保证新生的政治质量，对于工农速成中学毕业生、工人.农民、工农干部和参加革命工作时间较久的老干部，经审查符合条件的，可采取保送入学的办法。”
——摘编自杨东平《从权利平等到机会均等——新中国教育公平的轨迹》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代新中国的教育特征。
（2）根据材料并结合所学知识，简评20世纪50年代新中国的教育。
阅读材料，完成下列要求。
材料计算器的演变
古代 | 最原始的人造计算工具是算筹，计算工具发展史上的第一次重大改革是算盘。 |
近代早期 | 1621年，英国数学家威廉·奥特雷德根据对数原理发明了对数计算尺，不仅能进行加、减、乘、除、乘方、开方运算，甚至可以计算三角函数、指数函数和对数函数，它一直使用到袖珍电子计算器面世。 |
19世纪前期 | 19世纪初，法国的J.M.雅卡尔发明了用穿孔卡片来控制的纺织机，1822年，英国的C.巴贝奇便根据同一原理制成了一部能执行计算程序的差分机，此后，由于电力技术有了很大的发展，电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。 |
19世纪中后期 | 1886年美国统计学家制造了第一台可以自行进行加减四则运算、累计存档、制作报表的制表机，这台制表机参与人口普查工作，使预计10年的统计工作仅用了1年零7个月就完成了，是人类历史上第一次利用计算机进行大规模的数据处理。 |
20世纪中期 | 1946年，ENIAC诞生。其特点就是采用电子器件来执行算术运算、逻辑运算和存储信息。同以往的计算机相比，ENIAC突出的优点就是高速度。它的出现标志着电子计算机时代的到来。 |
21世纪 | 50年前，计算机只能被高素质的专家使用。今天，计算机的使用非常普遍，甚至没有上学的小孩都可以灵活操作。 |
从材料中提取两条或两条以上的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
