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20世纪70年代初美国政府的哪一项活动激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议...

20世纪70年代初美国政府的哪一项活动激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动

A. 美国侵略越南

B. 美军入侵柬埔寨

C. 美国侵略印度支那

D. 美国干涉中东地区

 

B 【解析】依据所学知识可知,1970年5月,美军与南越军队入侵柬埔寨,进攻那里的北越军事基地,此举激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动,故B项正确;美国侵略越南是在1961年,故A项错误;美国侵略印度支那指的是美国侵略越南,故C项错误;美国干涉中东地区是在二战结束初期,故D项错误。
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考点分析:
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以核武器为代表的现代武器在二战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A. 永远不再发动战争

B. 永远不再进行核试验

C. 不把他们的科学成果用于战争目的

D. 建立“国际战犯审判法庭”

 

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材料  东亚国家加入的主要国际组织

名称

性质

东亚国家

联合国

政治性国际组织

中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本

世贸组织

世界性经济组织

中国、蒙古、韩国、日本

亚太组合组织

区域性经济组织

中国、日本、韩国

东盟

政府间区域性组织

中国、日本、韩国

 

注:东亚主要包括中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本5个国家,目前还没有只限于东亚国家的区域性国际组织。

(1)根据材料及所学知识,概括东亚地区国际组织的特点。

(2)从国际组织的角度,就东亚和平走势提出自己的见解并说明理由。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料  19世纪末20世纪初,近代西方资产阶级思想开始在中国传播,尤其是君主之宪思想、“三权分立”以及“人民主权”理论,在中国思想界产生了较大影响。包含了“权利”。“义务”等近代政治内容的“人民”一词,开始作为政治术语而流行。“人民”已经不再是潜惜懂懂糊里糊涂、任人支配的代名词,而是拥有权力、发表意见、参与政务的新主体。辛亥革命后,其有新含义的“人民”影响更为广泛。

将“人民”本义彻底颠覆的是孙中山先生:“专制国以人君主为主体,人民皆其奴隶,共和国以人民为主体。”“今日我正为共和国,应以人民为主体。”“中华民国者,人民之国也。君政时代则大权独揽于一人,今则主权属于区民之全体。是四万万人民即今之皇帝也,国中之百官,上而总统,下而巡差,皆人民之公仆也。”

上述例句中的“人民”含义与共古义已有很大差异,而孙中山先生对“人民”的解释中,某些人已经不属于“人民”的范畴,这为日后毛泽东对“人民”的阐释理下了伏笔。

当时,与“人民”表达相同意思的。还有“国民”、“公民”。“参政权问题;凡生息于一国中者,苟及岁而即有公民之资格,可以参与一国政事;是国民全体对于政府所争得之自由也。……然希腊纯然贵族政体,所谓公民者,不过国民中一小部分,而共余农工商及奴隶,非能一视也。罗马所谓公民,不过其都会中之拉丁民族,而其攻取所得之属地,非能一视也。”“卢梭之言曰:‘主权不在于主治者,而在子公民,公民全体之意向,即主权也。社会之公民,常得使用其主权,持以变更现行之宪法,改正古来成法上之权利,皆性所欲’”。

——摘   万齐洲、 冯天瑜《“人 民”词义的变迁》

(1)根据材料并结合所学知识,简析近代中国人民一词流行的原因及影响。

(2)根据材料、概括中外历史上人民一词含义的演变趋势。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一在北美殖民地,议会是在殖民过程中由各个殖民点(城镇)选出的代表组成的,代表名额一般是公平分配的,因此,人们普遍相信,议会议员首先是他那个地区的人民选到议会里的“代理人”,而不是代表某种更广泛利益的独自思考的“政治家”。因此,人民是现实地选举了代表,代表也是现实地代表当地选民的观点。这就是所谓“现实代表制”。

——摘编自谭君久《当代各国政治体制——美国》

材料二第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律。

第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。

第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。

——摘编自蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》

材料三共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。总统任期七年,连选得连任。……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。……总统统率武装部队。总统任命全体文武官员。

——摘编自《法兰西第三共和国宪法》(1875年)

(1)根据材料一概括北美殖民地议会组成的特点。材料中的现实代表制反映了什么问题?

(2)分析材料二,归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。

(3)根据材料二、三并结合所学知识,比较法国共和制与德国君主立宪制在选举形式上的不同点。

 

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华盛顿是美国历史上第一任总统,他领导美国独立战争和制订宪法,被尊为美国国父。阅读下列材料:

材料一华盛顿就任总统之后,全世界的目光全部聚焦在他一个人的身上。他已经在军事领域里取得了巨大的成就,但他能否在政治领域再创辉煌呢……宪法也遭到了质疑,除了新泽西、特拉华以及乔治亚三个洲对宪法持肯定的态度之外,其余各州均表现出不同程度的反对态度……对新政府持否定态度的人也不乏其陈。一些人担心联邦政府对各州的控制力太弱,这样就无法保证政策法规的实施。

——华盛顿欧文《华盛顿传》

材料二“一旦我这样做将是可耻的,因为尽管这是我国同胞的愿望,而且在大家的信任下我可能当选并任职,但另一个比我更有才能的人却因此去职……”

“我的整个一生就是这样那样地奉献给祖国了。在有生之年,只要我确定知道祖国同意并且需要我牺牲自已的安逸和宁静,我就决不想在这个生死存亡的关头再争什么安逸和宁静,”

——乔治华盛顿《华盛顿选集》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识指出,华盛顿在军事领域里取得了怎样的巨大成就?华盛顿对美国的民主政治建设做出了哪些贡献?

(2)据材料二并结合所学知识,简析华盛顿杰出的个人品质。

 

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