柏拉图最终的培养目标是（ ）
A. 、武士
B. 、士农工商
C. 、哲学家
D. 、公民
他设计的理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指（ ）
A. 、亚里士多德
B. 、柏拉图
C. 、莫尔
D. 圣西门
古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种
A. 主观唯心主义观点
B. 客观唯心主义观点
C. 形而上学观点
D. 旧唯物主义观点
阅读下列材料：
材料一英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
——选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三美国的政治结构之所以独一无二，“不是因为它太年轻，而是因为它太古老”。
——萨缪尔·P·亨廷顿
请回答：
（1）概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？
（2）结合独立战争后的史实说明美国的政治结构为什么“太古老”？
（3）到19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。这一制度的确立，对资本主义发展有何积极意义？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君立法之权。”
——伏尔泰（1694—1778）关于英国制度的描述：《巴比伦公主》
材料二“下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动……你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠……这些权利普及一切居住在英国的人。”
——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》
材料三“为什么别的国家不采取这些法律（指英国法律）呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久……所以，试种一下吧！”
——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》
请回答：
（1）根据材料一、二，概述英国政治制度的特点和作用。
（2）结合史实，谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。
（3）伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信？为什么？
阅读下列材料：
材料一
年代 | 事件 |
1215年 | 约翰王签署《大宪章》，确立了“王在法下”的原则 |
1258年 | 亨利三世被迫接受“贵族请愿书”，承认了议会独立于国王并定期开会的法定存在 |
1295年 | 爱德华一世为筹集军费召集了“模范议会”并使之成为惯例 |
1327年 | 议会通过了《斥国王书》，全体议员一致同意废黜爱德华二世，立其长子为国王，从而开创了议会弹劾国王的先例 |
材料二1690年3—4月，英国议会《财政法案》将“国王靠自己生活”转变为“国王靠议会生活”；1701年颁布的《王位继承法》旨在通过规定王位继承问题，实现议会对王权的控制。1714年，乔治一世即位，因不通英语，逐渐不出席内阁会议。1721年，下院多数党辉格党领袖、内阁首席大臣兼财政大臣沃波尔取代国王成为内阁首脑。1742年，沃波尔因失去议会的支持而辞职，他的这一行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。1784年，小皮特首相遭到议会下院反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后仍继续任职。他的做法也成为惯例。
——以上均摘自《英国政治制度史》
请回答：
（1）据材料一，概括13世纪初到14世纪中期英国社会政治的特点。
（2）据材料二，简要说明“光荣革命”后英国国王、议会、内阁关系演变的基本趋势。
