关于历史人物的评说，梁启超曾有这样的议论：“举天下人而恶之，斯可谓非常之奸雄矣乎。举天下人而誉之，斯可谓非常之豪杰矣乎。虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人……论人者将乌从而鉴之。”他是在强调
A. 不能仅以时人的诋毁或赞誉来评价历史人物
B. 不同时代对庸人和豪杰的标准在发生变化
C. 不同时代对同一人物必有不同理解
D. 不能以非常人的标准去评价常人
清朝，康熙帝改变按人口征收丁税的传统做法，宣布推行“固定丁口，永不加税”政策，雍正帝随后把固定的丁税并人土地税统一征收。上述政策
A. 放弃了丁税收入 B. 引发了税制混乱
C. 刺激了人口增长 D. 解决了人地矛盾
阅读下列材料，回答回答。
材料一圣祖（注：康熙）天纵神明，多能艺事，贯通中、西历算之学，一时鸿硕，蔚成专家，国史跻之儒林之列。测绘地图，铸造枪炮，始仿西法。凡有一技之能者，往往召直蒙养斋。其文学侍从之臣，每以书画供奉内廷。又设如意馆，制仿前代画院，兼及百工之事。故其时供御器物，雕、组、陶埴，靡不精美，传播寰瀛，称为极盛。
——《清史稿·艺术传》
材料二俄国彼得一世（1672—1725）深刻感受到俄罗斯与西欧各国的差距。他迫不及待地要将自己的国家改造成一个同样强盛的欧洲国家，他采取各种措施加速把俄罗斯赶向文明。他把个人对西方科学技术的痴迷化作了国家的行为。他按照西欧的模式兴办学校，开设数学与海洋学校、炮兵学院等，他不断地引进俄国人闻所未闻的新鲜事物，1725年12月，俄国科学院正式成立，成为国家集中科学人才、发展科学事业的核心机构。彼得亲自为科学院制定了预算，每年约2.5万卢布。优厚的待遇吸引了德国、荷兰等国的大批科学家，从这时开始，对科学研究的重视成为俄国的传统，并一直延续。
（1）根据材料一概括说明康熙帝是怎样对待西学的。
（2）根据材料一、二并结合所学知识对康熙与彼得一世对待西学的态度加以评价。
阅读下列材料，回答问题。
材料一郡县之制二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。……秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之公哉！
——王夫之《读通鉴论·秦始皇》
材料二古代的国君，凡属施政公平的，没有谁能比秦国更富有成效。秦始皇居于王位而统治天下，而他的子弟却没有官职。他所任用的将相李斯、蒙恬等人，都是功臣良将。但对名门大族，却加以诛灭，不让他们兼并扩张。
——章太炎《秦政记》
（1）根据材料一、二，简要阐述二人各是怎样认识秦始皇的，并指出二人对秦始皇的历史贡献的评价侧重点各是什么。
（2）怎样认识王夫之和章太炎对秦始皇的这种评价？
秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料，回答问题。
材料一下图为秦始皇二十六年诏铭（拓本），文字如下：
廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。
材料二1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
材料三政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
材料四朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……尽今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
（1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料一中空缺的文字。
（2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？
（3）依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。
（4）依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。
毛泽东善读史书，对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此准确的理解是
A. 秦使分封制寿终正寝
B. 皇帝制被后世采用
C. 秦推行郡县制影响重大
D. 三公九卿制得以延续
