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阅读材料,完成下列要求。 材料一贞观十四年(公元641年),魏征上书唐太宗,说:...

阅读材料,完成下列要求。

材料一贞观十四年(公元641年),魏征上书唐太宗,说:“广臣闻君为元首,臣做股肱……君虽明哲,必藉股肱以致治。”唐太宗也经常对臣下说:“主欲知过,必藉忠臣。公等每看事有不利于人,必须极言规谏。”……贞观时期被后世称道的原因在于君主给了臣子更多的尊重和参政机会,让这些臣子在君臣道义的要求下去参与社会治理,进而在制度设计上为君臣共治的实现提供了许多条件。

——摘编自王亚南《中国古代官僚政治研究》

材料二在明代,以官员批评皇帝为核心的君臣冲突表现的尤为突出。成化四年,宪宗为满足生母周氏愿望,命大臣于帝陵外别选址以葬英宗嫡后钱氏。此事有违礼制,群臣极谏争之,“伏哭文华门,竞得如礼”。明中期以后,“占夺民业,而为民厉者,莫如皇庄及诸王、勋戚、中官庄田为甚”。于是“科道”谏言,“天子以四海为家,普天率土莫非所有,何必置立庄田与贫民较刀锥之利哉”?宪宗边于群臣压力,对弊政有所厘清。天启年间,熹宗纵容魏忠贤介入朝政,南北诸臣纷纷上疏要求惩处魏忠贤,熹宗皆不纳。

——摘编自张廷玉《明史》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析“贞观”时期君臣共治得以实现的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括明代君臣冲突加剧的主要表现及其影响。

(3)综合上述材料,指出唐到明君臣关系演变的根源。

 

(1)唐初统治者吸取隋亡教训;政治环境宽松,君主善于纳谏;三省六部制成熟完备,提供制度保障;儒家思想有关君臣之道的约束。 (2)表现:群臣针对皇室的礼仪、财用问题大加指责;官僚集团和宦官集团争权。影响:导致党争加剧,朝政混乱;统治危机日益严重。 (3)君主专制的日益强化;官僚集团争权夺利。 【解析】(1)这一题要求“根据材料一并结合所学知识”回答。根据题干所述时间可知,当时处于唐朝初年,唐初统治者吸取隋亡教训;由材料一中的“君虽明哲,必藉股肱以致治”、“主欲知过,必藉忠臣。公等每看事有不利于人,必须极言规谏”、“君主给了臣子更多的尊重和参政机会”可以得出原因之一是政治环境宽松,君主善于纳谏;由“在制度设计上为君臣共治的实现提供了许多条件”结合所学唐代中央官制可知,三省六部制成熟完备,为其提供了制度保障;由“臣子在君臣道义的要求下去参与社会治理”再结合所学儒家治国思想的相关知识可知,儒家思想有关君臣之道的约束也是其原因之一。 (2)题目要求“根据材料二并结合所学知识”回答。表现:由材料二中的“此事有违礼制,群臣极谏争之”、“天子以四海为家,普天率土莫非所有,何必置立庄田与贫民较刀锥之利哉”等信息可以得出群臣针对皇室的礼仪、财用问题大加指责;由“熹宗纵容魏忠贤介入朝政,南北诸臣纷纷上疏要求惩处魏忠贤”可得出官僚集团和宦官集团争权。影响:上述以官员批评皇帝的君臣冲突的影响可以从明朝统治危机和不同派系之间争夺等角度分析即可,具体来说就是导致党争加剧,朝政混乱;统治危机日益严重。 (3)题目要求“综合上述材料”回答。材料一体现的是唐代君臣关系非常融洽、君明臣贤,而到明朝则是君臣冲突不断,结合上述材料与所学知识可知,从唐到明,君主专制的日益强化,使得君臣关系紧张;同时官僚集团内部的争权夺利,皇帝的态度会影响其不同集团的利益也是其根源。  
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