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下面是某老师在讲解《改革变法风潮与秦国历史机遇》时使用的示意图,据此可知,其反映...

下面是某老师在讲解《改革变法风潮与秦国历史机遇》时使用的示意图,据此可知,其反映的是

A. 吴起变法

B. 李悝变法

C. 管仲改革

D. 商鞅变法

 

B 【解析】由图片中的“尽地力之教”“平籴法”“《法经》”可以判断出,这反映的是李悝变法,故ACD三项排除,答案为B项。  
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考点分析:
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春秋时期齐国实行“相地而衰征”的政策,规定按照土地多少和田质好坏征收赋税。这一举措的实质是

A. 为国家增加收入

B. 保障公田的地位

C. 承认了私田的合法性

D. 保障百姓的收入

 

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春秋战国时期,许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想,推行变法,其初衷是

A. 缓和社会矛盾,发展社会生产

B. 实现富国强兵,避免成为别国兼并对象

C. 压制其他派别,实现思想统一

D. 顺应历史潮流,适应社会制度变革要求

 

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战国时期,有人提出治理国家应当“士有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,“夺淫民之禄,以来四方之士”。这一主张的实行打击了

A. 旧贵族

B. 商人

C. 新兴地主

D. 农民

 

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社会阶层是指社会上分成不同地位高下的阶层,如贵族、奴隶等。社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层,如贫民可以因为努力而变成官员。社会流动变大的意思是指不同阶层的人转换成另一个阶层的人的可能性变大。若以此概念来分析春秋战国的历史变动,下列叙述正确的是

A. 社会阶层的分级变多,社会流动则变大

B. 社会阶层的分级变少,社会流动则变少

C. 社会阶层的分级变多,社会流动则变小

D. 社会阶层的分级变少,社会流动则变大

 

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直接原因:___________________来到秦国,受到秦孝公重用。

 

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