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悉尼·胡克《历史中的英雄》:“假如我们给英雄下这样一个定义:英雄就是具有事变创造...

悉尼·胡克《历史中的英雄》:假如我们给英雄下这样一个定义:英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么,紧跟着下一步的推论应该是:一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。古代希腊提防英雄人物的关键措施是                                (  )

A. 设立公民大会    B. 成立五百人议事会

C. 实行陶片放逐法    D. 轮流执政;抽签选举

 

C 【解析】试题分析:通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,根据教材即可知古代希腊提防英雄人物、防止天才和能力时常会被滥用的关键措施是实行陶片放逐法,而不是设立公民大会、成立五百人议事会等选项,本题就是考查教材的识记能力,所以综上所述本题答案只能是C。
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考点分析:
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梭伦死后,后人在他的塑像上刻下这样的铭文:“摧毁过无端骄横的波斯侵略者的萨拉米斯岛生育了梭伦,这位伟大的立法者。”对此理解不正确的是

A. 梭伦改革时得到所有阶层的拥护、认可

B. 梭伦改革主要是通过立法形式完成的

C. 梭伦改革壮大了雅典的国力,提高了雅典的地位

D. 梭伦改革的主要功绩得到认可

 

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梭伦曾作诗说:我进退维谷,犹如孤狼在一群猎狗之中。这是因为(  )

A. 改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾

B. 雅典僭主政治的建立

C. 财产等级制的缺陷

D. 贵族政治和氏族制度的残余

 

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梭伦出走后庇西特拉图在雅典建立了僭主政治。下列说法正确的是

A. 为雅典民主政治的发展创造了条件

B. 严重损害了工商业奴隶主的利益

C. 使平民的生活处境日益恶化

D. 导致贵族专权的局面重新恢复

 

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梭伦改革虽推动了雅典社会的发展,但他不得不出走他乡,主要是因为哪些阶级或阶层的反对

①贵族

②工商业奴隶主

③下层平民

④奴隶

A. ①②

B. ①③

C. ①④

D. ②④

 

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仔细阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题:

材料一在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地,不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊,也有的惨遭奴隶的卑贱境遇,即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖,我都使他们获得解放!

—一梭伦

材料二我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占着优势。

—《梭伦的诗歌·之二》

请回答:

(1)从材料一中我们可知梭伦改革的一项主要内容是什么?这一法律条文是在怎样的背景下颁布的?

(2)根据材料二,指出梭伦改革的特点。并简要评价梭伦改革。

 

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