春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响。这些影响包括（ ）
①促进井田制瓦解 ②导致地主阶级兴起
③强化了周王室的统治 ④引发改革变法的时代风潮
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
阅读下列材料：
材料一 北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服的人口，不得不采取封建方式组织生产……道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。
——张文喜《中国古代史》
材料二 445年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也有羌族等其他少数民族，起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压，几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各地起义仍时有发生。
请回答：
（1）材料一所叙述的内容中蕴含着哪几种社会矛盾？北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用？
（2）材料一、二表明孝文帝改革的原因是什么？由此你认为其改革的根本目的何在？
阅读下列材料：
材料一吾今所遣斗兵，尽非我国人（鲜卑人）。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。
——魏太武帝与南朝交战的战书
材料二北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。
——《宋书·谢灵运传》
材料三北魏冯太后死后谥文明皇后。她聪明果决，猜忌而长于权术，以重管、重罚驾御群臣，为其所用。她积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，督促孝文帝自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常、礼仪，阅读诸子百家著作和历史典籍。对北魏的发展和进步作出重要贡献。
请回答：
（1）材料一反映了什么问题？这一问题的存在对北魏的统治有何影响？
（2）材料二反映了什么问题？这一问题的存在必将导致什么问题的出现？
（3）结合所学知识和材料三思考，冯太后为北魏孝文帝改革起了哪些促进作用？
北魏孝文帝改革前具备的有利条件有
①北魏完成统一，民族融合加强
②冯太后掌握实权，推动北魏统治者学习汉族文化
③孝文帝对汉族文化的先进和鲜卑族落后的深刻认识
④鲜卑贵族实行民族平等政策
⑤北魏社会局势安定，社会矛盾相对缓和
A. ①②③④⑤
B. ①②③
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
北魏冯太后亲自督促孝文帝自幼学习的是
A. 本民族的典章制度
B. 儒家经典
C. 汉族历朝的典章制度
D. 佛教文化
北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。从材料中可以判断，此社会现象是
A．鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B．官吏没有俸禄吏治腐败
C．豪强地主隐匿人口逃避赋役 D．鲜卑贵族拒绝移风易俗
