Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一（梭伦规定）每年收获五百麦斗以上者为第一等级；三百麦斗以上者为第二等级；五十麦斗者为第三等级，其余公民列为第四等级……属于前三个等级的公民有权出任国家官职；第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭，但不允许担任官职……每个等级的公民均有服兵役的义务；前两个等级提供骑兵（装备自备），第三等级提供重装步兵、最后一个等级的公民或提供轻装步兵或在海军中服役。

——张强《推典春秋—古典文明的繁荣与衰落》

材料二他（克里斯提尼）既成为大众领袖，第一步便把所有居民划为十个部落，以代替原有的四个部落……其次，他把议事会的成员由四百人改为五百人，每部落出五十人……他又把全部村社分为三十个区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；他称这些区为三一区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。他又规定所有住在同一村社里的人彼此都是村民，使他们不用祖上名字相称，而正式以村社名字相呼。

——亚里士多德《稚典政制》

（1）据材料一，归纳梭伦改革的主要措施，指出其遵循的原则。

（2）据材料一、二，分析其共同作用。

Answer

（1）措施：按财产划分等级；按等级享有不同政治权力；承担相应的兵役（责任）。原则：权利与义务对等。

（2）作用：打破贵族对政权的垄断；扩大了雅典国家的统治基础；有利于雅典民主政治的形成；增强公民的城邦意识和责任感；有利于促进雅典的繁荣。

【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力及分析理解的能力。第一小问依据材料中“每年收获五百麦斗以上者为第一等级;三百麦斗以上者为第二等级;五十麦斗者为第三等级，其余公民列为第四等级”“属于前三个等级的公民有权出任国家官职;第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭，但不允许担任官职……每个等级的公民均有服兵役的义务”等信息直接归纳即可；第二小问依据材料信息结合权利与义务的关系分析归纳即可。

第(2)问，主要考查学生准确分析与归纳的能力，材料一中主要阐述梭伦改革按照财产划分等级，材料二主要阐述的是在克里斯提尼改革中，以地域为标准划分十个部落，两者都打破了贵族对政权的垄断，扩大统治基础，有利于促进雅典的繁荣等。