辩论是古代雅典民主决策的重要环节。公元前5世纪末，许多公民在公民大会或法庭上假装自己不会演说，反过来却说对方很会演说，这成了争取同情的固定套路。这一现象是
A. 社会矛盾缓和的反映
B. 思想文化退步的体现
C. 政治体制的产物
D. 频繁改革的结果
2016年《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求，保留并进一步完善边疆山区、 牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策。该项规定的实质（ ）
A. 巩固民族区域自治制度 B. 体现教育公平和民族平等
C. 推进高考制度深入改革 D. 加大少数民族的教育投入
1940年，毛泽东曾指出：“我们所建立的政权……几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政……对于这种政权性质的明确了解和认真执行，将大有助于全国民主化的推动。”毛泽东所说的“政权”
A. 促成了国共合作抗日的局面
B. 扩大了民族抗战的群众基础
C. 成为边区苏维埃革命的中枢
D. 开创了中共民主建设的先河
1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信；1924年，他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是
A. 十月革命的影响
B. 民族主义的高涨
C. 民主主义成为时代主流
D. 社会性质发生变化
甲午战争爆发前，日本与西方国家进行了多次交涉，承诺保证它们在中国的利益，甚至向英国保证不在上海地区用兵。这反映出日本
A. 希望西方国家配合作战 B. 充分利用了列强间矛盾
C. 大肆出卖中国国家利益 D. 企图从外交上孤立中国
明清两代都强调以礼入法，制定有“留养”之条，即对犯有死罪的人，所犯死罪不在“十恶”范围的，如有祖父母、父母老而无养的，可奏请免将罪犯处决，以留下来养亲。这表明
A. 封建统治者对人性的尊重
B. “存天理，灭人欲”的深刻影响
C. 纲常伦理对封建统治的重要性
D. 封建法律程序的随意性
