《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子论证的是
A. 儒家各经的核心内容
B. 儒家经典独特的教育功能
C. 儒家经典的内容分工
D. 儒家经典内容的丰富和完备
《韩非子》：“人主之患在于信人。信人则制于人。人臣之于其君非有骨肉之亲也，缚于势而不得不事也。故为人臣者窥觇其君心也，无须臾之休，而人主怠傲处其上，此世之所以有劫君弑主也。”材料观点（ ）
①建立在性恶论基础上 ②认为君臣之间无信任可言
③为君主专制出谋划策 ④成为君权神授的思想来源
A. ①② B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
阅读下列材料：
材料一民初的国歌歌词：“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照，我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”
材料二“我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战
——芮恩斯《一个美国外交官在中国——1913-1919》
材料三我们是一个很大的国家，我们的战争是进步的战争，我们又有国际的援助。在这里，亡国论者与悲观主义者喃喃发出其“抗战必亡”、“再战必亡”的胡说。我们相反，我们要根据十五个月经验中已经证明了的东西，向全党全国明确地指出我们国家与我们战争的长处与短处，有利条件与不利条件，克服自己的短处与不利条件，为争取最后胜利而斗争。
——毛泽东《论新阶段抗日民族战争与抗日民族统一战线发展的新阶段》（1938年10月）
请回答：
（1）材料一中“旧邦新造”指的是什么？
（2）材料二中“中国学生的目的和理想”指的是什么？
（3）材料三中“十五个月经验”最主要的经验是什么？毛泽东所讲的“最后胜利”有何深远影响？
（4）上述三则材料揭示出近代中国民主革命的主题是什么？
第二次世界大战以来，国际关系格局发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。
材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》世界知识出版社
材料二有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷
战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。”
材料三
（1）结合史实说明“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”。
（2）你同意材料二中的观点吗？说明你的理由。
（3）材料三反映了当今世界的什么特点？请分析出现这一特点的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一古典（雅典）民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1787年，美国制定的1787年宪法，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。
——马啸原《西方政治制度史》
材料三西方国家实行的自由民主制度也许是“人类意识形态发展的终点”和“人类最后一种统治形式”，并因此构成了“历史的终结”。
——（美）弗朗西斯·福山《历史的终结》
（1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点。
（2）依据材料二，指出近代西方资本主义民主制度确立的主要方式及其宣扬的民主理念。
（3）请用建国初期我国建立的具有中国特色的政治制度，否定材料三中“历史的终结”论。（举出政治制度的名称即可）
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古今中外政治制度演变的认识。
在构成未来多极结构的各种战略力量中，不仅有全球性大国，也有地区性大国；不仅有发达的资本主义国家，也有发展中大国；不仅有以信仰基督教为主的国家，也有以信仰佛教或伊斯兰教为主的国家，材料反映出世界格局的发展是
A. 体现多样性和复杂性
B. 导致利益的重新分配
C. 缺乏稳定的根基支撑
D. 调整了大国间的关系
