Question

【历史上重大改革回眸】

材料

1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。调整前，全国共有高等学校211所，其中综合性院校55所，工科院校33所，师范院校12所，农林院校17所。调整后，全国高等学校减为182所，其中综合大学13所，工科院校39所，师范院校32所，农林院校29所，工科、师范、农林等科类的学生人数从7.04万人上升到13.84万人。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。政法类在校生也从37682人下降到3830人，由占大学在校学生总数的24%下降到2%。此外，私立大学和原教会大学全部改为公立。

——摘编自陈辉《1952年中国高等院校的院系调整一“以苏联为师”的后果》等

（1）根据材料，指出新中国1952年高校院系调整的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国1952年高校院系调整的影响。

Answer

（1）特点：综合性大学大幅度减少；工程技术类专科学校大量增加；人文学科减少乃至取消；私立改为公立；照搬苏联模式。

（2）影响：加强了国家对高等院校的集中统一领导；为新中国的建设培养了大批专门人才；严重削弱了综合性大学和人文社会学科的发展，影响了相关专业人才的培养；扩大了大陆高校与世界一流大学的差距。

【解析】（1）特点：由调整前“综合性院校55所，工科院校33所”到调整后“综合大学13所，工科院校39所”得出：综合性大学大幅度减少；工程技术类专科学校大量增加；由“政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消”“私立大学和原教会大学全部改为公立”得出：人文学科减少乃至取消；私立改为公立；联系新中国社会主义建设的背景可知，照搬苏联模式。

（2）影响：根据新中国1952年高校院系调整的主要特点，分别从国家对高等院校的集中统一领导、为新中国的建设培养了大批专门人才、严重削弱了综合性大学和人文社会学科的发展等方面分析总结。