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1935年8月,中华民国教育部发布《第一批简体字表》,同时公布《推行简体字办法》...

1935年8月,中华民国教育部发布《第一批简体字表》,同时公布《推行简体字办法》,但未能推行;1956年1月,新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是

A. 前者促进了国民经济建设运动的开展

B. 后者标志着新民主主义教育的建立

C. 二者都迎合了第三次科技革命的浪潮

D. 二者都是为了扫除文盲,提升国民素质

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查近现代教育发展,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学,国民经济建设运动开展是在1927年,不是1935年,排除A项,1956年以后是中国社会主义教育的逐渐建立,排除B项,第三次科技革命是在二战之后,不符合前者,排除C项,D项表述正确。
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考点分析:
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在1958年夏天,中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人工合成作为重点研究项目,在上海和北京的几次科技展览会上,党中央和上海市委希望他们加速实现该项目,在研究所内部,青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象(1965年最终合成)。据此可得出的正确结论是

A. 冒进的风气助推了科技发展    B. 科学大跃进在全国掀起高潮

C. 新中国的科研力量主要是青年    D. 大跃进时政府加大了科研投入

 

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学者郑水年说:“苏联和东欧共产主义垮台使改革领导者尤其是邓小平认识到推进国内改革是何等重要和迫切。当许多人将共产主义的崩溃归之于西方的努力时,邓小平指出国内因素才是根本原因。”鉴于此,邓小平

A. 作出了实行改革开放的重大决策

B. 决定把改革的重心转向国有企业

C. 科学阐述了社会主义的本质含义

D. 首次提出建设中国特色社会主义

 

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(题文)毛泽东为中国民主革命的胜利做出了卓越贡献,正如美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“他第

一、次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。”这表明毛泽东

A. 坚持只依靠农民进行革命斗争

B. 全面彻底否定俄国式的革命道路

C. 全盘吸收了马克思列宁主义

D. 准确把握了近代中国社会的性质

 

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孙中山认为,“中国古昔……有所谓‘民为贵,君为轻’,此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度,故以民立国之制,不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家,为全国国民所公有;民国之政治,为国民所共理;民国之权利,为国民所共享”。对以上材料分析最准确的是

A. 中国古代社会有民本思想而无民权思想

B. 古今中外的思想有相通可借鉴之处

C. 此时孙中山主张“民权为一般平民所共享”

D. 欧美等西方国家是民权思想的发源地

 

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孙中山在《民族主义》中指出:“适者生存,不适者灭亡;优者胜,劣者败。……抵抗外国的方法有两种:一是积极的,这种方法就是振起民族精神,求民权、民生之解决,以与外国奋斗。二是消极的,这种方法就是不合作。不合作是消极的抵制,使外国的帝国主义减少作用,以维持民族的地位,免致灭亡。”由此可以看出孙中山的“民族主义”

①与严复的思想一脉相承

②体现了反对帝国主义的主张

③得到了民众的普遍认同

④推动了国民革命运动的发展

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ①②④

 

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试题属性

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