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宋元之际的理学家许衡曾于途中饥渴难当,遇一棵结满果实的梨树,同伴争相摘食,许衡不...

宋元之际的理学家许衡曾于途中饥渴难当,遇一棵结满果实的梨树,同伴争相摘食,许衡不为所动。有人劝他取食,他却答曰:“非吾之所有,取之不义。”同伴进而劝解道:四周房倒屋塌,梨主已不复存在。许衡则说:“梨虽无主,难道我自己的心也没有主吗?”这反映了

A. 理学制约了人的追求

B. 理学家追求孔颜之乐

C. 心学激励人积极上进

D. 不容动摇的道德信念

 

D 【解析】材料故事体现了宋明理学对人们的道德修养的深刻影响,未提及对人的追求的制约,故A项错误;材料未提及孔颜之乐,故B项错误;材料虽是关于心学的故事,却未提及鼓励人上进,故C项错误;材料“非吾之所有,取之不义”体现儒家道德观念对人们思想的影响,故D项正确。
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考点分析:
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《文献通考》记载:“三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外莞库,悉隶三司。据此可知该朝政治机构改革

A. 废除宰相权力,加强皇权

B. 分割宰相权力,加强皇权

C. 三省分工协作,相互制约

D. 削弱地方权力,加强中央集权

 

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据记载,宋代御史之责是纠察官邪,肃正纲纪,大事则廷辨,小事则奏弹,从宰相到一般小吏,都在御史监察弹劾之列。在地方上,设通判负责对地方官的监察。同时,皇帝还常派遣路一级的官员到各地监察,这就是外任御史。对以上材料理解准确的是

A.御史的权力和地位超过了宰相        B.重视地方监察,加强中央集权

C.重视制度建设,形成监察体系        D.御史有权廷辩,有效制约君权

 

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“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代

A. 考试程序更加公正

B. 取士科目有所减少

C. 进士及第尤为尊贵

D. 录取人数大大增加

 

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柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意。

A. 郡县制与秦末农民战争没有关系

B. 七国之乱因汉初分封而爆发

C. 郡县制有利于中央集权统治

D. 郡县制取代分封制是历史的必然

 

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隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关,不负担琐碎事务;唐代中后期至宋代的中书门下承担了大量的日常政务性工作,出现了中枢机构政务化的趋向。宋代的设官分职方式,在“丛脞芜杂”的表象背后,突出了国家政务的核心内容。上述变化

A. 反映出对官员的专业化要求加强

B. 协调了中央政府各部门的关系

C. 加强了中央对地方的有效控制

D. 进一步遏制了专制皇权的膨胀

 

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