据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了
A. 因材施教的原则
B. 有教无类的思想
C. 没有贵贱之分的思想
D. 循循善诱的说教
孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想之一是
A. 仁者爱人
B. 忠恕之道
C. 克己复礼
D. 中庸之道
春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场
A．政治运动 B．启蒙运动 C．思想文化运动 D．思想解放运动
阅读下面春秋战国时期思想家的言论：
材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。
材料三不尚贤，使民不争……大道废，存仁义……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
材料四夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《中国通史参考资料》
请回答：
（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各则材料所提主张的核心是什么？
（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？
（3）上面的主张哪种对当时的影响最大？原因是什么？上面的主张哪种对后世影响最大？
儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是
A. “君君、臣臣、父父、子子”
B. “天理人欲，不容并立”
C. “民为贵，社稷次之，君为轻”
D. “是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也”
这是一位生活于公元前4世纪前后的伟大的思想家，后成为仅次于孔子的一代儒学宗师。他的思想中一个重要的内容是
A. 克己复礼
B. 仁者无敌
C. 天人感应
D. 格物致知
