有学者认为专制君主集权始终面临两个无法解脱的困境。其一，只要君主运用官僚体制来管理社会，就会受到官僚集团的制约。其二，君主为了防止其坐大，必然采取各种手段来削弱。但是，皇帝越是打击，官僚集团的规摸越庞大，组织越严密。由此可知
A. 君主加强皇权的措施经历了由内官到外官的演化
B. 专制君主必须要依靠官僚体制才能统治整个社会
C. 君主大权独揽的说法某种程度上不具有可操作性
D. 皇权加强官僚体制的削弱是历史发展的必然趋势
《清太祖实录》记载：努尔哈赤曾对自己身后国家政治制度提前作出安排“继朕而嗣大位者，毋令强梁有力者为也……且一人纵有知识，终不及众人之谋，今命尔八子为八和硕贝勒，同心谋国，庶几无失。尔八和硕贝勒内择其能受谏而有德者，嗣朕登大位。若不能受谏，所行非善，更择善者立焉。……”这一安排
A. 遵从了“禅让制”的古代传统
B. 奠定了议政王大臣会议的基础
C. 顺应了民主取代专制的历史趋势
D. 形成了君主与大臣相互制约的局面
元代设立陕西行省，将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省，使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展，今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗，但其西北关中氛围也更加明显了。对以上材料解释最合理的是
A. 行政区划有利于增强行政区内的文化认同
B. 区域文化是中国古代行政区划的重要原则
C. 区域内的文化趋同有利于行省制度的推行
D. 行省制度有利于扩大元朝的统治疆域
司马睿（晋元帝）从东渡到登基，主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导联合南北士族，运筹帷幄，政令己出，王敦则总掌兵权，专任征伐。这说明当时
A. 外戚独揽国家大权
B. 门阀政治影响政局
C. 中央集权受到削弱
D. 国家处于四分五裂
唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。由此可知，唐朝的科举考试
A. 承认私立教育的合法性
B. 注重考试资格的公平性
C. 排除恩荫入仕的可能性
D. 堵塞了门阀入仕的途径
范文澜先生曾考证，汉武帝时期的刺史制度有一条不成文的规定：考察封国国王，有罪状便奏闻。不法的国王因此受到惩罚。据此推知，汉武帝设置刺史
A. 旨在削弱国王势力
B. 有利于加强中央集权
C. 重在整肃地方吏治
D. 使监察制度趋于完善
