关于近代以来中国学术的发展，有人感慨，我们抛弃了“中学”中过去以“六艺”为核心、以“四部”为框架的学术分类体系，而代之以伦理学、政治学、经济学、社会学等一系列现代学科范畴。这反映出
A. 近代中学发展缺乏稳固根基
B. 西学冲击了中国人认知思维
C. 中国学术分类体系渐趋成熟
D. 中国传统儒学发展陷入困境
据记载，五四运动前后中国知识靑年以信仰“主义”为时髦，“任凭他是什么主义，只要有主义，就比没主义好”。这说明当时
A. 马克思主义传播成为主流 B. 新三民主义已被普遍接受
C. 新文化运动影响日益显现 D. 传统封建思想得到了清算
“大家不应只看到一个广东,湖南也是很重要的：湖南民众组织比广东还要广大,所缺的是武装,现己适值暴动时期,更需要武装,纵然失敗,也不用去广东,而应上山。”这一思想的提出
A. 表明毛泽东思想的初步形成 B. 表明农民阶级是中国民主革命的核心
C. 表明中国民主革命道路出现了新构想 D. 表明工农武装割据思想的已经形成
学者金观涛、刘青峰在《五四新青年知识群体为何放弃“自由主义”?》一文中说：“第一次世界大战这一重大历史事件，不仅改变了人们的观念，而且影响到对《凡尔赛和约》的解释，并进一步冲击中国知识分子对未来观念的建构。”一战后，中国思想界最突出的转变是
A．从宣扬科学到反思“科学万能”说
B．从学习西方社会制度到质疑其制度
C．从盲目崇拜西学到回归传统文化
D．从学习欧美到以俄为师，宣传社会主义
有学者指出：“洋务运动坚持官办、官商合办、官督商办的制度……这种方法使得政府既是裁判又是球员。这种制度化的国家机会主义使得政府利用其垄断地位与私人企业争夺资源，并且压制私人企业的发展。”可见，当时中国
A.资本原始积累具有专制性 B.近代化需突破体制束缚
C.国家垄断资本主义已出现 D.官商一体有悖经济规律
下图是一幅1916年名为“水中捞月”的政治漫画,水中月亮上有“帝制”字。通过分析该画能够获得的认识是
A. 民国初期社会重建效果甚微 B. 辛亥革命潜伏着失败的危机
C. 民族资本主义发展举步维艰 D. 民主共和观念深入人心
