Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一智者学派是古希腊民主政治的直接产物。奴隶主民主政治为公民创造了较为生动活泼的政治局面和活跃的文化生活。公民们可以在公民大会上对城邦的大事发表演说，可以在诉讼法庭上据理力争，可以在剧院里演出自己的剧本。人们参加公共政治文化活动不再依赖旧有的权威和习惯．而靠自己意见的正确合理，符合逻辑和能言善辩。人们为了满足这种需要，迫切地要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领。这样，一个智者运动就在希腊应运而生了，而雅典则成为整个希腊著名智者聚集的中心。

——《欧洲哲学通史》

材料二“文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。

——《马克思恩格斯选集》第三卷

（1）根据材料一归纳智者学派产生的背景因素。

（2）根据材料一、二结合所学知识指出文艺复兴对古希腊人文精神的继承与发展

Answer

（1）背景：希腊民主政治的发展，公民更多参与国家政治生活；人地位的提高和自信心的增强，政治文化生活对人知识(或文化素质)提出了更高的要求。

（2）继承：肯定人的作用、价值，维护人的尊严；追求现世的幸福，倡导个性解放。发展：将批判的矛头对准宗教神权，将人们从神权的束缚下解放。

【解析】试题分析：

（1）本题考查的是古代希腊人文主义的起源——智者学派知识点，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。紧扣材料一信息“智者学派是古希腊民主政治的直接产物”、“人们为了满足这种需要，迫切地要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领”等分析和认知，重点把握到以下方面：希腊民主政治的发展，使得公民更多参与国家政治生活、政治文化生活对人知识(或文化素质)提出了更高的要求等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

（2）本题考查的是文艺复兴运动知识点，旨在考查归纳、概括材料以及比较、分析的的能力。正确解答本题，要注意题干“继承与发展”要求。紧扣材料二信息，要注意分“继承”和“发展”两个方面分别展开作答。紧扣材料二信息，结合所学知识，把握到“继承”，即肯定人的作用、价值，维护人的尊严；追求现世的幸福，倡导个性解放；紧扣材料二信息“此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映”，把握到“发展”，即将批判的矛头对准宗教神权，将人们从神权的束缚下解放出来等。

考点：近代社会的民主思想与实践·西方人文精神的起源·智者运动；西方人文精神的起源与发展·文艺复兴运动·概况