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西方的人文精神萌芽于 A、古希腊文明 B、古罗马文明 C、秦汉文明 D、古印度文...

西方的人文精神萌芽于

A、古希腊文明     B、古罗马文明     C、秦汉文明     D、古印度文明

 

A 【解析】此题主要考查对智者学派的理解。根据所学知识,公元前五世纪中叶的智者运动,关注的是与人类自身更加密切相关的问题,主要观点是人是万物的尺度,实质是一场反对旧的思想方法和传统的思想解放运动,代表人物为普罗塔戈拉。这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的起源。因此答案为A。  
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考点分析:
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中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁?

①孔子

②孟子

③老子

④庄子

A. ①③

B. ①②

C. ①②③

D. ①②③④

 

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拓展延伸

语言文学家克雷洛夫的寓言故事《熊和隐士》有这样一个故事:“有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友。有一天,隐士在林间睡着了,他的熊朋友坐在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时有一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样驱赶也不肯离去,熊被激怒了,它拿起一块大石头想狠狠惩罚这只苍蝇。当这只苍蝇再一次落在隐士的头上时,熊高高举起了石头,狠狠地向这只苍蝇砸下去……。”这则寓言充分说明了知识与美德的关系。

结合所学,谈谈你的认识。

 

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春秋战国时期的先哲们对人的道德有什么要求?能找出一两句格言,与苏格拉底的道德说教进行对比吗?

 

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智者学派的代表人物普罗泰戈拉指出:“人是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”

这一主张的核心内容是什么?分析其积极意义和消极影响。

 

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阅读下列材料,完成下列问题。

材料一“仁者,爱人。”

“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”

——《论语》

材料二“未经审视的生活是不值得过的。”

“有思想力的人是万物的尺度。”

“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”

——苏格拉底

材料三公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”……这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在“轴心时代”的文化却有很多相通的地方。

——【德国】雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

(1)根据材料一,指出孔子的核心思想,并说明其对于今天构建和谐社会所具有的借鉴价值。

(2)根据材料二,概括苏格拉底的核心思想。他的思想中对普罗泰格拉观点的发展之处是什么?

(3)根据材料一、二,指出材料三中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。

(4)根据上述材料,从思想和政治两方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。

 

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