Question

阅读材料，完成下列要求。

近代以来，中国进行了多次学制改革，逐步引领教育走向近代化。

材料一

1904年1月，清政府推出由张百熙、张之洞、荣庆等人主持修订的《奏定学堂章程》。因该年为农历癸卯年，史称“癸卯学制”。“癸卯学制”明确设定 了各类学堂及其培养目标。如表所示：

——摘自《中国近代学制史料》第二辑（华东师范大学出版社）

材料二

1922年9月，北洋政府召开全国学制会议，对提案稍作修改后，提交 全国教育会联合会第八届年会再征求意见。在此基础上制定了《学制改革案》，于同年11月1日以大总统的名义颁布，这就是“壬戌学制”。它是五四运动教 育改革的一个成果结晶，也是集国内外教育理论和教育经验于一体的产物。壬戌 学制采用当时美国一些州已经实行了 10 多年的“六三三制”，它的颁布施行，标 志着中国现代教育制度的正式确立。“壬戌学制”以七项标准作为改革的指导思 想，即：（1）适应社会进化之需要；（2）发挥平民教育精神；（3）谋个性之发展；

（4）注意国民经济力；（5）注意生活教育；（6）使教育易于普及；（7）多留各 地方伸缩余地。

——许静《浅议壬戌学制》

（1）根据材料一，指出癸卯学制的特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出壬戌学制与癸卯学制相比有何新变 化，并对壬戌学制进行评析。

Answer

（1）特点：①以教育法令的形式颁布；②内容细致、全面，“有一定的专业 性”（包括教育阶段的划分、课程设置、教育行政及学校管理等都有明确规定）；

③重视基础教育及教育的普及；④体现教育近代化的趋势；⑤教学目的体现实用 性；⑥带有“中体西用”的色彩

（2）变化：壬戌学制的制定广泛征求民间意见；不提教育宗旨，以七项标准为 指导思想；强调平民教育和生活教育；广泛吸收国内外教育理论和教育经验。评析：背景：新文化运动解放了思想；民族资本主义的发展；五四运动的影响。

影响：更有利于提高国民素质；标志着现代教育的确立；对后世影响深远。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“904年1月，清政府……修订的《奏定学堂章程》”“确设定了各类学堂及其培养目标”“初等小学堂……高等小学堂……普通中学堂……高等学堂……实业学堂……初级师范学堂……普通中学”等内容归纳总结。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。首先要根据材料二“北洋政府召开全国学制会议，提交全国教育会联合会第八届年会再征求意见”“它是五四运动教育改革的一个成果结晶，也是集国内外教育理论和教育经验于一体的产物”等信息归纳主要观点。再结合第（1）问的内容，从学制、指导思想、教育的广泛性、中外教育的融合等方面回答第一小问。联系所学从背景（如新文化运动、民族资本主义发展、五四运动等）和影响（如提高国民素质、现代教育等）两个角度进行“评析”。

点睛：解决本题的三个关键

（1）读：通过阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，第一.先读问题，明确答题项“特点”“变化”“评析”。第二.根据问题，有目的地阅读材料。

（2）找：最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键，如材料中关键信息“904年1月，清政府……修订的《奏定学堂章程》”“确设定了各类学堂及其培养目标”等。

（3）答：组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。

整体分析：本题以“癸卯学制”和“壬戌学制”为切入点，考查了近代中国教育的特点、变化以及评价等相关内容，主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。近代教育的变化折射了中国近代社会的变化，教育的进步体现了观念的进步和国民素质的提高。“癸卯学制”和“壬戌学制”是中国近代教育史上的重要里程碑，逐步引领中国教育走向近代化。