公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。”这表明
A. 民主政体下希腊人不受法律约束 B. 古代希腊人没有任何法律观念
C. 智者学派忽视了社会道德建设 D. 智者学派处事灵活且实事求是
伯罗奔尼撒战争期间，在阿吉纽塞群岛打败了斯巴达海军将军们，因没有运回阵亡者的尸体而遭受陪审法庭严历的审判，十将军中有六位被投票判处死刑，色诺芬认为：杀死六位将军的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。由此我们可以得到的认识是
A. 民主裁决不等于公正的司法 B. 陪审法庭是雅典的最高权力机关
C. 雅典的民主政治发展到顶峰 D. 民主必然导致多数人的暴政
1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解正确的是
A. 指出科技发展最终要靠生物工程技术 B. 促成了全面发展教育方针的确定
C. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础 D. 开始将农业摆在优先发展的位置
“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府的作用，必须以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争、有效监管为基本导向。”（摘自十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》）这说明我国社会主义市场经济
A. 本质上是法治经济 B. 强调政府的主导作用
C. 并未与计划经济割裂 D. 符合新自由主义特征
生活中的珍藏见证了个人经历与社会发展。下图见证了
A. 人民教育事业的开始
B. 教育领域的盲目跃进
C. 国家对教育的拨乱反正
D. “科教兴国”战略实施
毛泽东曾在1962年发表过一份讲话：“在社会主义建设上，我们还有很大的盲目性……就拿我来说，经济建设工作中间的许多问题，还不懂得……工业、商业，我就不大懂。对于农业，我懂得一点，但是也只是比较地懂，还是懂得不多……至于生产力方面，我的知识很少。”这份讲话反映出
A. 社会主义建设事业取得重大成就 B. 社会主义建设出现了曲折
C. 中国特色社会主义理论初步形成 D. “左”倾错误得到彻底纠正
